关于完善和深化社区卫生服务机构人事分配制度改革初探.pdfVIP

中国乡村医药杂志2008年增刊 4．家庭教育中的耐挫折意识和责任意识淡薄 方向和行进的方式。在父母剥夺了孩子履行责任的机会后， 身教胜于言教，父母的言行会对孩子产生潜移默化的影 孩子便会长期生活在依赖心理中，并且一直处于一种长不大 响。作为孩子第一任老师的家长都不能以平和的心态对待孩 的状态。 子成长过程中的顺利与挫折，那么孩子又如何能够坦然面对 可见，只有坚持通过学校教育会同家庭教育，才可能加 挫折。当孩子遇到问题时，有相当部分的父母总是坚定地在 快初中学生心理健康成长的进程，其间学校要努力协调，使 行为和后果之间进行干涉，打破了两者之间的联系，最终结 两者在学生心理健康教育上达成和谐统一，最终提高教育?的 果是孩子可能得不到机会真正明白自己的每个行为都真接地 实效性。 影响着他的未来，他要对自己负责就必须自主地选择自己的 (编辑：王韧) 关于完善和深化社区卫生服务机构 人事分配制度改革初探 顾培洪 (江苏省苏州市相城区黄轿街道社区卫生服务中心215132) 根据2008年初卫生部提出的“全面推进医药卫生体制改(三)分级聘用。 革”的工作要求，江苏省已出台了城市社区卫生服务机构运 人员实行三级聘用制度，即卫生局聘任中心主任、中心 行机制综合改革实施方案，苏州市相城区已列入试点区。城 主任聘用科主任、科主任聘用工作人员。中心主任、科主任 市社区卫生服务机构运行机制综合改革涉及多项改革目标， 可实行公推公选、公开竞聘，明确任期内工作目标、任务及 其中人事分配制度改革是各项改革的基础，改革后服务机构 相应报酬待遇；中心主任聘期三年，试任期不超过一年。科 内部如何保证效率、质最的提升，必须要依靠人事分配制度 主任聘期两年，试任期不超过半年。 的保障，所以人事分配制度改革一定程度上决定了改革的效 科主任应根据岗位设置要求聘用工作人员，负责与所聘 果和成败。黄桥街道社区卫生服务中心已确定为包括收支两 人员签定《聘用合同))。为把好进人关，初次聘用人员经试用 条线管理在内的综合改革试点单位，在完善和深化人事分配 后，必须经单位岗位聘用小组集体合议表决。在核定的定编 制度改革方面做了如下工作： 人员支出范围内，聘用工作人员的报酬待遇确定以不违反劳 一、黄桥街道社区卫生服务中心工作人员实行全员岗位聘用 动、人事相关政策法规为前提，可打破身份界限录用人员。初 制，按照社区卫生服务工作需要和精干、效能的原则，实行 次聘用人员首次聘用期统一为一年。 定编定岗、公开招聘、合同聘用。人员实行三级聘用制度，即 二、完善社区卫牛服务机构人员收入分配制度，实行档案工 卫生局聘任中心主任、中心主任聘用科主任、科主任聘用工 资与实际工资分轨制和岗位工资与绩效工资挂钩制度，建立 作人员。 以服务数量，服务质量、居民满意度为主要指标的社区卫生 (一)定编定岗。 服务机构绩效评估指标体系和相应的考核办法。 根据社区卫生规划、服务机构设置标准、工作职能、实 (一)所有岗位聘用人员享受其岗位待遇，即基本工资、岗位 际服务区域和人口等情况，在卫生主管部门指导下，合理确 工资和绩效1二资，原有工资待遇变为档案工资保留，作为人 定服务机构岗位设置，编制《岗位设置说明书))，报人事局审 员流动和退休的依据。基本工资即原个人丁资档案中的职务 核同意，确定人员编制，作为政府核拨人员费用的依据。《岗 工资、薪级工资和综合补贴相加，岗位工资为原个人档案工 位设置说明书》可每年调整一次，调整后报卫生主管部门、人 资中除去职务工资、薪级工资和综合补贴的部分加新增的岗 事局审核同意，作为重新确定人员编制，单位聘用职工的依 位津贴。 据。 岗位工资实行按岗定酬，依据岗位技术、风险，责任等 (二)招聘、录用。 合理拉开档次。岗位分为临床一线(全科，公