人教版五年下《方程》PPT课件.pptVIP

教学目标 1.知识与技能：结合具体情境，经历列方程和应用等式的性质解方程的过程。 2.过程与方法：会应用等式的性质解一步计算的方程，会用方程解决“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的简单问题。 3.情感与态度：积极参加数学活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验，激发学习解方程的兴趣。 本课小结 结合天平示意图，在观察，用式子表示数量关系、归纳、类比等活动中，经历认识等式和方程的过程。 * 冀教版五年级数学下册 20克 30克 ？克 50克 20克 x 100克 X 元 X 元 X 元 195 元 含有未知数的等式叫做方程。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 等 式 方 程 方程与等式之间的关系，可以用下图来表示。 例1 解方程 x — 9 = 13 试一试 列出方程，求出方程的解，并口头检验。 一个数的3倍是7.8，求这个数。 判断：下面哪些是方程，那些不是方程？为什么？ 3 + 5x =38 2x + 5 4x = 32 23 － 8 =15 24 ÷ x =