人教版六年下《旅游中的数学》PPT课件.pptVIP

旅游方案 冀教版六年级数学下册 1.通过自主探索、合作交流的学习方式，培养同学们从数学角度提出问题、分析问题、综合运用知识解决问题的意识，并培养其优化意识。 2.初步培养同学们收集信息，分析和处理信息的能力。 游览的景点：庐山 这次旅游，老师让我们自己来做活动的策划者和组织者。寻找和解决旅游中的数学问题。这对我们来说，是一次不小的挑战。我们小组的成员先通过集体讨论，把时间安排、租房方案、经费计算作为研究的主要问题，大家分工合作，群策群力。终于完成了这份作品。 “六·一”儿童节快到了，老师要带我们去庐山玩，真是太棒了！ 时间安排 出发时间：5月31日17：30 游览时间：6月1日8：00～16：30 回来时间：6月1日17：00 乘车所需时间：往返共需4小时左右 共需时间： （1）5月31日：24：00-17：30=6时30分 （2）一共：6时30分+17时=23时30分 在安排时间时。我们用到了以前学过的普通记时法与24时记时法互化的方法。在计算总时间时，我们认识到，如果要计算几天的时间，可以先求出部分时间，再把它们全部加起来。计算时还要注意时和分之间的进率是60。 设计租房方案 我们班男生13人，女生11人。怎样租房最合算？ 4人间80元 3人间66元 4人 间数 3人 间数 可住人数 钱数/元 方案一 4 0 16 320 方案二 3 1