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- 2017-08-09 发布于贵州
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教学目标 1. 回顾自己的学习过程、学习方法,以及学习的收获,逐步养成整理回顾和反思的习惯。 2.培养对自己的学习情况进行合理评价的能力。 总结 牵涉到空间与图形,我们该从点、线、面、体去考虑,去研究图形的形状,面积及体积。 * * 空间与图形 冀教版六年级数学下册课件 ————平面图形 . 长 宽 高 长 宽 高 一、判断对错: (1)一个正方体的棱长是6厘米, 它的表面积和体积相等。( ) (2)棱长 5分米的正方体水箱,它的 占地面积是(125)平方分米。( ) (3)长方体 (不含正方体)最多有8 条 棱长度相等。( ) (4)正方体具有长方体的一切特征。( ) (5)有6个面,12条棱,8个顶点组 成的图形都是长方体。 ( ) (6)相交于一个顶点的三条棱的长 度相等的长方体一定是正方体。 ( ) 二、求出下面各图形的体积 和表面积。单位:厘米 5 4 3 2 2 2 4 2 5 如果将小木块放在大木块的上面,想一想:它们组成后的体积和表面积又是多少呢? 3 三、一个正方体木块,六个面上 分别写着1、 2
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