2010初中思想品德课教学模式的探讨.docVIP

［课题研究论文］ 初中思想品德课教学模式的探讨 摘要：随着新课标的教育改革不断深入，培养创新精神和实践能力已成为素质教育的主旋律。如何，正摆在初中思想政治教师面前的重要课题。吕叔湘先生曾经说过：成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了活其实就是激活学生的情绪，使之精神振奋起来，调动他们学习的积极性，再将这种积极性迁移到整个教学过程中。讨论的让课堂变得枯燥乏味所谓讨论法是指学生在老师的引导下，围绕某一问题或社会现象，以小组为单位，在师生、生生之间开展积极的讨论，以求弄懂、解决问题的一种教学方法。讨论式教学法，应该放而不乱，管而不死老师要放下架子，以平等的态度对待学生，让学生在平和的氛围中学有所得。活动讨论法的优点十分明显，它能提高学生的学习兴趣，变被动为主动，活跃课堂气氛，加深知识的理解和运用，促进学生的自主学习创新能力的培养。 主题探究活动思想品德课的实践性特点，突出了合作学习学习方式，指导了学生的思想与行为新课标下的思想品德教材，每单元都设有主题探究活动，统领单元的主要内容，活动贯穿单元教学。通过活动，能力情感体验正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。思品学科教学中实施素质教育思品学科教学中实施素质教育一项系统的、复杂的过程，对其认识还有待于进一步提高，对其还有待于进一步。