《学校心理健康教育》模拟试题及答案ALL.docVIP

《学校心理健康教育》模拟题及参考答案 一、判断对错并对错误的加以改正（每题4分共28分） 1．心理健康的医学标准对神经症和人格障碍的诊查比较有效。 错。神经症和人格障碍则无能为力因为导致心理异常的因素通常都不是单一的，往往是生理的、心理的和社会文化的因素等多种因素共同作用的结果面向全体小学生，以全体小学生为服务对象，全面普及有关心理健康的基本知识，以减少心理和行为问题发生的几率，增进小学生心理健康的整体水平。学习态度中的情感因素是认知因素和意向因素的动力，没有情感因素就没有认知因素的深化和意向因素的强化，因而情感因素是构成学习态度的核心要素。良好的行为习惯是小学生行为规则内化的具体表现心理咨询解决的是咨询对象心理方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题。小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。具体来说主要包括以下三点：　　(1)要促使小学生形成健康的心理素质；　　(2)要维护小学生的心理健康，亦即减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响；　　(3)要增进小学生的心理健康，即根据小学生成长发育的规律、特点和需要，采取各种形式和方法，提高小学生的心理健康水平，促使其人格即个性心理得到全面和谐的发展(1)讲授法2)认识指导法　　(3)活动体验法　　(4)行为改变法；(5)自我调控法情感自控性的发展情感稳定性的发展 情感的内容日益丰富和深化