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2009年校长工作述职报告 永胜乡中心校 王德刚 各位领导： 大家好，伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。一年以来，在各级党委政府的关怀支持下，在教育局的直接领导下，我乡始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教育教学工作，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。现将一年来的工作汇报如下： 一、勤于学习，不断提高自身思想政治素质。 学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。我认为校长只有学习、学习再学习才能更好的做好工作。 1．坚持认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重要论述，坚持每天收看电视新闻，把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，对上级负责，对学校负责，对教师负责，对学生负责。2009年9月份，我们中心校党支部作为第三批学习实践科学发展观的活动单位，以“提高教学质量，办人民满意教育”为活动载体，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把持续提高教育教学质量，推进落实行风建设，作为学习实践活动最大的实际，把科学发展观贯彻落实到推进我乡小学教育发展新跨越的各个方面。县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室第38期以“坚持以学促教，注重工学结合，永胜乡中心校推进学习实践活动深入开展”为题发表了一篇简报。　 2．加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。校长在学校管理中处于主导地位，因此我积极参与新的教育教学改革，不断更新自己的知识观念，努力使自己的教育教学理念走在前列，以更好地服务于教育教学工作。 3．坚持法律、法规学习，依法治校。自己首先带头学法、遵法、懂法、守法，转变观念，不断增强法律意识，不断提高理论水平和综合素质。规范办学行为，进一步提高人民群众对教育的满意度，树立教育良好形象，深入开展治理学校“三乱”活动，坚持“综合治理、标本兼治，严格标准、强化监督，从严要求、狠抓落实”的工作方针，通过扎实有效的治理，使各村小学办学行为更加规范，杜绝学校和教师乱收费、乱办班、乱订教辅材料现象，出台《永胜乡中心校整治教师有偿办班补课的规定》，与各村小学校长和全体教师签订责任状，使学校“三乱”问题得到根本解决，为教育发展创造了良好环境。 二、求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作。 我乡把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，作为学校的办学宗旨。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，通过制度力求做到“各就各位、各尽其责”。 以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，特别要提到的是，我乡在2008-2009学年度下学期组织的毕业年级质量抽测中，获得了全县农村学校第5名的好成绩，使全乡教师深受鼓舞，进而增强了对今后工作的信心和决心。 教学质量稳步上升。教学质量是学校的生命线，学生是学校的生存线。所以学校要想保证两条线，必须从细处抓起。学校在日常检查中，重点放在教师的批、改、辅、考、家访、章测等几项工作中，从过程要质量，通过检查反馈，及时与教师进行沟通，提出整改意见，现在教师、家长、学生三者形成合力，教学成绩在逐年提高，但英语成绩仍不理想，需引起注意，这与师资配备有直接关系。 11月27日，我们在中心小学召开全乡期中考试总结表彰会，会上宣读了期中考试表彰通报，并公布2008-2009学年度教学成果奖获奖教师名单，为获奖教师和学生颁发了证书和奖品，并当场兑现教学成果奖，会议及时肯定了成绩，并对下一步教育教学提出了要求和意见，起到了良好的引领和指导作用。 （一）提高身心素质，夯实知识基础，深入实施素质教育。 以转变教育思想和教育观念为先导，以进行教育教学方法的改革为途径，以建立有效的运行评估机制为保障，全面推进永胜乡小学素质教育进程。坚持管理规范化、特色多样化、质量目标化，从小学生行为习惯养成入手，创设适合小学生成长的良好环境和氛围，促进德、智、体、美、劳全面发展。学习先进经验，以他校之长补我校之短；通过创设有效课堂、开展校本教研，培养小学生的创新精神和实践能力，切实减轻他们的课业负担；通过开展一系列扎实有效的活动，砥砺小学生的思想品格，使学生的身心素质得到全面提高。 1．以爱国主义、革命传统教育、感恩教育和小学生行为习惯养成教育为重点，开展好“六个一”活动。 各校每周举行一次升国旗仪式，每周开一次班（队）会，每月举行一次故事会，每月办一期手抄（板）报，每学期举行一次演讲