探索解决青年教职工住房问题的途径.pdfVIP

教育研究 TECHN0L0GYANDMARKET 探索解决青年教职工住房 问题的途径 1-,I季秋，高红梅 (西南交通大学 房改办，四川 成都 610031) 摘 要：高校青年教职工是生力军，如何解决他们的住房问题值得深入探讨和研究。分析了高校青年教职工住房困难的 原因，并提出了解决青年教职工住房 问题的途径。 关键词：高校；青年教工；住房问题 doi：10．3969／j．issn．1006—8554．2014．06．254 0 引言 他们对 自己的 “安身之所”也有一定的要求 ，除了物美价廉等共 随着我国高等院校办学规模的扩大，教职工队伍也在不断 同因素外，更看重小区的物业管理环境、距学校的距离以及子 扩大，而这些人中大部分是刚毕业的年轻人，且绝大多数来 自 女培养成长环境。同时，他们更希望 自己居住的环境有与高校 外地。教育部 2010年 12月 30日在其网站上发布的2009年 教学和科研环境相匹配的人文环境，更注重精神境界的追求而 教育统计数据显示 ，按年龄统计，35周岁以下青年教师 占普通 不是一味的对物质的追求，这样的要求使之能选择的房源面很 高校专任教师总数的47．1％ 。作为一个普遍群体，青年教职 窄，且又与经济能力不足发生了矛盾。因此 ，一部分已婚青年 工是高校的生力军，也是高校教育教学质量的重要保障。然 教职工宁愿挤在学校的单身宿舍里，或者租住家属区内其他教 而，青年教师由于 “受教育年限长、无积蓄、收入低 、处于婚育 职工的住房，也不愿到市场上购买商品房来解决问题。 期”等特点，他们的住房问题尤为突出，也成了许多高校的难题。 1．4 陈旧的住房观念产生依靠学校解决的心理 安居了才能让他们拥有归属感和认同感，才能更充分地调动他 随着住房制度改革的深入推进，大部分教职工对住房市场 们的积极性和创造力。如何解决好这部分教职工的住房问题， 化经济观念比较强，但是，也还有不少教职工甚至是青年教职 使他们能安心在学校工作，为稳定学校的教职工队伍做出努力， 工依然等待学校分房或者可以永久居住学校提供的周转房。 已经越来越成为各高校房管部门需要深入研究和探讨的问题。 这些住房观念的陈旧，主要体现在 以下两个方面：其一，是仍然 1 高校青年教职工住房 困难 的原因 还存在着严重的等、靠 、要的思想 ，对学校实物分房还抱有相当 1．1 工资收入偏低导致支付能力低下 程度上的期望；其二，是缺乏提前消费的观念，受传统思想的熏 依据人事部、财政部 关《于印发事业单位工作人员收入分配 陶比较严重，总想积蓄足够的钱去买房子，害怕按月偿还房款 制度改革方案的通知》(国人部发[2006]56号)，高等院校实行 影响 自己生活。 教职工岗位绩效工资制度，加之近几年国家经济实力增长并加 2 探索解决青年教职工住房 问题途径 大了对教育经费的投入，高校教职工的薪酬有了较大幅度的增 2．1 加强 宣传、转 变观念 长，但总体上仍然处于中等、中等偏下的水平。而青年教职工 由 在教职工人职时，加强学校住房及住房制度改革政策宣 于职称职务低、丁龄短，工资收入又处于高校教职工中的低阶 传。引导青年教职工转变居住观念，建立正确的住房消费观。 层，同样，由于工资基数低，住房公积金和住房补贴基数也较低。 鼓励租房居住，倡导适度的住房消费观，使青年教职工理性对待 而且，他们几乎没有资金积累，房价太高，生活负担太重，完全依 住房问题。 靠个人能力解决住房几乎是不可能的。有的青年教职工多方借 通过加强宣传，引导青年教职工明白国家政策的基本导 贷购买商品房后 ，节衣缩食，每月的工资在偿还房贷之后所剩无 向，建立住房消费社会化、市场化的基本理念，逐步破除依赖学 几，成为 “房奴”和 “月光族”，面临很大的经济压力和精神压力。 校解决住房全部问题的观念，在面对住房