2.9做一个有道德的人主题班会教案..doc

做一个有道德的人主题班会教案教学目的：培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。 教学过程： 一谈话导入： 今天又到了一周一次的主题班会了，有请我们的主持人（发言） 二 情景表演《两人三足走》 1 分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。 2 一个小组闹翻了，玩不成了。这时，适时引导。为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。（学生自由发言） 3 面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。 4 是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。） 小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。这是一个有道德的学生的基本原则。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。 三 创设情景 1多媒体播放不文明的漫画。 2 这些图片中事，我们 已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们 对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言） 3 同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。 4 多媒体出示公益广告视屏。 5 通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们 只要迈出一小步，就能做到。 6相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。 7 说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多，更好。 8. 出示一首儿歌让学生多种形式读。 四 扩展活动 1 出一些抢答题，以小组比赛形式进行。 2 再出一些填空题，以开火车形式进行 做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。我们即看到一些日常生活种缺乏社会公德不文明的事，也听到了许多有文明有道德的事。其实遵守社会公德，做个有道德的人并不难，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，从举手之劳做起，养成良好的行为习惯 4 班会开到这，同学应在心底立志做个怎样的学生来呢（学生自由发言） 引导学生许诺：做个有文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的好学生。 5主题班会活动在歌声中结束。做一个有道德的人主题班会教案 教师：收集相关案例素材。 学生：自拍生活片段；收集校园里一些道德和不道德的行为； 生活中的道德小故事；主持人培训；师生共同制作课件。 【活动过程】学生主持（A: 王佳怡B:朱一鸣） 【导 入】 A：告别了炎热的夏天 B：迎来了凉爽的秋天 A：我们又开始了崭新的校园生活 B：在这秋风送爽的九月 A：我们心中畅想一个共同的主题 合：做一个有道德的人，二（5）班做一个有道德的人主题班会现在开始 A：意大利诗人但丁曾说：“一个知识不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。” B：温家宝说：“企业家身上应该流着道德的血液。” 合：思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。” 一．在家里 父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成为今天的学生，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神和财力……父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。 1、在家里，我们应该怎样做一个有道德的人呢？观看一段视频—“为妈妈洗脚” 2、简单的调查。谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？ 3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。 4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。 5、班主任老师发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。 二、在学校 学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁， 1、为我们付出无私的劳动。那么我们怎样才能成为一名有道德的小学生呢？ 2、欣赏校园生活片段1。（借物不成功） 3、小组讨论不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。 4、欣赏校园生活片段2。（借物成功） 5、总结校园文明礼貌用语。 6、游戏。每小组派一名代表到其他小组借物，比一比，谁最有礼貌，谁最快取得成功！ 7、小组总结校园里不道德的行为。不道德的行为要引以为戒。 8、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里道德行为。 三、在社会 在社会上，我们作为一个小公民也要讲道德，奉献爱心。 1、讨论作为小学生，在社会上应该怎样做一个有道德的人。 2、欣赏诗歌朗诵 《道德，世界因你而美丽》 3、集体宣誓---“做一个有道德的人” 宣誓词