青岛版二年级数学下学期第五单元导学案.docVIP

青岛版二年级数学下学期第五单元导学案 一、导学内容 万以内的连续进位、退位的三位数加减三位数，加法估算，解决实际问题 二、导学目标 1、会计算连续进位、退位的三位数加减三位数，能够结合生活情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。 2、能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。 3、经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。初步学会合作、交流、表达，体验成功的快乐。 三、导学重难点 三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。 四、突破重难点措施 1、引导学生在解决问题的过程中探索计算方法。 2、运用知识迁移，学习三位数加减法的计算方法。 3、重视发展学生的计算策略，提倡算法多样性。 4、尊重个体差异，使每个学生的计算能力都得到提高。 5、在解决问题的过程中，体会计算的工具性。 五、导学方法 1、小组自主互助学习形式。 2、讲解 3、迁移。 4、加强计算练习。 四、课时：6课时 五、学具准备：小棒。 第一课时 ? 导学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第五单元信息窗1。 导学目标： 1、结合具体情境，进一步体会加减法的意义，会计算连续进位、退位的三位数的加减法。 2、在解决问题的过程中，探索连续进位、退位的三位数加减法的计算方法，培养学生