小学语文s版第2册第六单元教案.docVIP

小学语文s版第2册第六单元教案1 【教学要求】 1、学习并掌握新课生字词。 2、正确流利地朗读课文。 3、理解课文，明白是月亮跑得慢，云彩跑得快。 [过程与方法： （1）以学生为主体，充分调动学生的主动性，引导自读，掌握生字，感知课文。 （2）图文结合，角色朗读，深入理解课文。] 情感态度与价值观：培养学生留心观察周围事物以及勤于动脑，认真思考的习惯。 【重点难点】 1、识字、写字。 2、理解课文内容，从李小文的做法中得到启发：留心观察，勤于动脑。 【教学过程】 ? 第1课时 谈话引入，激发兴趣。 [小朋友们回去有观察过夜晚的天空吗？一群小朋友观察夜空的时候，还发现了云彩和月亮的秘密呢。 出示“亮”“彩”，学生认读。] 指导朗读课文。 提纲引路，指导自读。 [教师出示要求，学生自读。 （1）借拼音读课文 ，用“??”画出生字词。 生字宝宝：文???和???得???朋???快???亮???相 （2）划出小朋友们说的话，读一读，想一想，他们发现了什么？ （3）学习并掌握本课生字新词。] 集体反馈。 指名反馈本课生字。 指名读，评议。 [出示生字卡片，开火车认读。 指名分段朗读课文，集体评议。 自由读课文 ，在读中巩固生字。] 图文结合，理解课文。 1、同学们，小朋友们发现了月亮和云彩的什么秘密呢？请大家读一读课文，想一想? 学生自由反馈。 品读。理解。 [指名读第一自然段想像月亮在云彩