视频的获取与处理.docVIP

7.2 视频的获取与加工教学设计 丹阳市云阳学校 郑超 ▲教材分析 本节《视频的获取与加工》的内容安排上，明确了视频图像的形成原理及视频文件的获取途径与方法，介绍了视频文件的格式和各种视频播放软件，交待了如何运用视频编辑软件进行简单的视频编辑。教材内容安排的目的希望学生通过本节课的学习，能够达到《纲要》中的目标，学会正确选择视频文件的获取途径，认识视频文件的格式，掌握下载和保存视频文件的方法；基本掌握视频文件的转换和编辑方法；熟练掌握选择使用播放软件播放各种视频文件；了解将视频发布的一般方法。 ▲学情分析 八年级第二学期的学生经过多年的信息技术知识技能的积累，已基本具备利用现代化资源进行多渠道（网络、光盘、录入、数码产品的摄影、摄像、扫描）获取信息能力，对电脑设备的使用，文字信息、数据信息、图像信息、多媒体信息均具备了一定的处理能力。所以本节课的内容《视频的获取与加工》对学生来说可能是崭新的，但却是实用的，是对多媒体信息加工新领域，是多媒体信息处理能力的廷伸与拓展。从内容上很容易吸引学生，激发他们的求学欲。 本节课不利的方面：一是，新教材没有到位，学生的课堂学习完全依赖于教师的准备与组织，缺失了学生借助教材，进行自主学习的渠道，也让学生无法学前获知本节课的知识技能的要求。二是，教学内容涉及的软件对于计算机配置的要求相当的高，对于普通机房的课堂教学，容易产生死机现象，可能会影