唐山市开平区中小学音乐技能考核标准.doc

唐山市开平区中小学音乐技能考核标准 考核年 级 考核内容 考 核 等 级 优 秀（100分） 良 好(80分) 合 格（60分） 不 合 格（40分） 五 年级 唱歌 1、所选歌曲演唱完整、流畅、熟练。 2、能够用正确的姿势及呼吸方法歌唱。 3、能够用自然的声音及呼吸方法、准确的节奏和音调，有表情地歌唱。 4、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 1、所选歌曲演唱完整，比较流畅、熟练。 2、歌唱姿势及呼吸方法基本正确。 3、声音、呼吸自然，节奏和音调基本稳定。 4、歌唱的力度、速度及表现歌曲的情绪一般。 1、所选歌曲会唱，但不太流畅、不太熟练。 2、歌唱姿势及呼吸方法较正确。 3、声音较自然，音准略有差错，节奏不稳定。 歌唱的力度、速度及情绪较差。 1、所选歌曲基本不会唱，很不流畅、很不熟练。 歌唱姿势及呼吸方法不正确。 3、声音不自然，音准、节奏差错较多。 4、不能正确表现歌曲的乐感和情绪。 七八 年级 唱歌 1、所选歌曲演唱完整、流畅、熟练。 2、有良好的歌唱习惯。 3、 能够自信地、有表情地歌唱。 4、能使用正确的嗓音保护方法歌唱。 5、能正确表现歌曲的音乐情绪和意境，感情充沛。 1、所选歌曲演唱比较完整，比较流畅。 2、歌唱习惯较好。 3、能够较熟练地歌唱。 4、能够较好地运用嗓音保护方法歌唱。 5、能较好地表现歌曲的音乐情绪和意境。 1、所选歌曲会唱，但不太流畅、不太熟练。 2、歌唱习惯较正确。 3、歌唱时表情不自然。 4、歌唱时的嗓音保护方法掌握不牢固。 5、不能完整地表现歌曲的情绪和意境。 1、所选歌曲基本不太会唱，很不流畅、很不熟练。 2、没有良好的歌唱习惯。 3、演唱歌曲时表情僵硬。 4、不能正确使用嗓音。 5、表现歌曲的情绪和意境较差。 注：1、生理有缺陷的学生如果判断不清楚的，主监考老师采用听音模唱或让学生演唱一首自己熟悉的歌曲的方法进行判断，判断结果成立成绩按照合格计算。 2、分值只作为记录学校平均分使用，学生成绩只记录等级不记录分值。