“三为”大讨论活动自查报告.docVIP

定兴县人力资源和社会保障局 关于开展“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”大讨论活动自查报告 县委、县政府： 自1月中旬开始，按照市、县“三为”大讨论活动领导小组的统一安排部署，我局积极谋划，认真部署，扎实开展好各阶段主题活动，有效促进了我局各项工作新的进展，现将相关情况汇报如下： （一）开展学习讨论情况。 在学习讨论阶段，我局丰富活动载体、强化学习效果，主要体现出 “一进五出”的特点。 警示教育学进去。我局采用集中学习、自我学习、分散学习、专题学习等多种形式，重点学习了一份专刊、两个通报、两部警示片以及市委九届九次全体（扩大）会议精神、县委十二届八次全体（扩大）会议精神，在明确学习重点的基础上，不断细化学习日程，详细排定每天学习时间，做到安排紧凑，规定每周五下午为全局集中学习时间，每次不少于2个小时；科室集中学习时间为每天下午5：00—5：30；自我学习每天一次，每次不少于1个小时；分散学习以线为单位，定时定期进行，做到形式多样灵活；专题学习以局党组学习为主，专题学习讨论不少于3次。由于措施得力，使得学习活动不走形式、不走过场，扎扎实实的开展起来，全局干部增强了学习的主动性和自觉性，变“要我学”为“我要学”，形成了人人有资料、处处能学习、时时受感染的良好局面。 在“学进去”的基础上，坚持把学习教育拓展为“写、讲、比、办、开”等形式，既检验学习的效果，又促进学习的深入。 ??一是心得体会写出来。通过一个个令人痛心的案例，使全局干部职工清醒地认识到，只有牢记“两个务必”， 才能促进党员干部廉洁自律，切实加强党风廉政建设。从严治党，反对腐败，是加强党的建设的重要手段。我们要以典型案件为鉴，常思贪欲之害，常念法纪之严，夯实了拒腐防变的思想基础。从而引导大家写出自己的话、心里的话、真实的话。 ??二是思想感悟讲出来。通过开展“群众需要什么、自身欠缺什么、实际工作中我应该怎么做”主题大讨论活动，让每一位同志轮流上台阐释观点、发表见解、辨析事理。讨论活动中，每位干部职工纷纷发言，结合各自的工作岗位谈体会、说认识、找问题、摆原因，最后进行表态度。通过你讲我讲大家讲，一个个问号被拉直，一个个心结被解开，我局执政理念进一步清晰，为民服务意识进一步增强。 三是学习典型比出来。在全局设立学习标兵和学习示范科室，树立榜样，号召全体干部职工学习先进找差距，调高标准比学习，起到了激励先进、鼓舞后进的作用，在全局上下营造了比、学、赶、超的浓厚氛围，呈现出了人人争学习、个个比实干的喜人局面。 ?四是学习园地办出来。开辟了“三为”大讨论活动学习园地，以板报形式载明活动宗旨、活动主题、实践载体、目标要求和方法步骤。同时每个党员干部的学习心得全部进入“学习园地”，促进学习交流，使每名同志努力做到在学习中推动实践，在实践中深化学习。 ? 五是书记党课开出来。开展党风廉政建设专题教育，局领导班子带头，各总支、支部书记都要开讲，重点围绕如何将大讨论活动贯彻落实到具体工作中这一主题，讲述加强党风廉政建设必要性和重要意义，结合在党风廉政建设工作中，党员干部应该做到的在四个表率，要严于律己，身体力行，率先垂范，起好模范带头作用。时刻把人民的利益放在心上，切实从思想深处解决日常工作中出现的为民服务意识淡薄、执权理念模糊、执法理念偏差的问题，全面提升队伍的执法水平和服务质量， （二）查摆解决问题情况。 在扎实开展好第一阶段活动的基础上，我局重点做好“四查摆”，“四统一”。 “四查摆”：一是查思想状况。查同中央和省委政治上保持一致的坚定性和守纪律、顾大局的自觉性，查加强改进思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设的执行力；二是查精神状态。查干事创业、开拓创新的决心和信心，查职责任务目标、创先争优的措施是否到位；三是查奉献精神。查党的宗旨意识；查是否存在名利思想、个人主义；是否存在只要组织照顾、不要组织纪律；是否有见利益争、见困难躲等现象；四是查执法水平。查是否严守党纪、政纪和法纪，一切按党纪办事，一切在法律规定的范围内进行，是否切实解决以权谋私、贪赃枉法问题，有效遏制滥用职权、执法不公现象的发生。 “四统一”：一是把思想统一到“三为”大讨论活动精神上来，明确对党尽责、对民尽心的工作目标上来；二是把行动落实到“三为”大讨论活动要求上来，劲头用到开拓进取，真抓实干上来；三是把目标统一到牢记使命，以民为本，为民解困，科学发展上来；四是把措施统一到人劳事业各项工作细化、深化、强化、优化上来。 通过查摆，我局共疏理出五方面的主要问题，同时制定出五项行之有效的改进措施，在下一步工作中我局将积极的贯彻执行，以确保排查出的问题能够逐步解决，切实使查摆工作取得实实在在的效果。 （三）完善各项制度情况。 1 、深化“十个严禁”的落实。在全局各科室醒目地方摆放“十个严禁”公示牌，加大集中学习《公