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《商品知识》 第三章第一节（商品标准） 高等教育出版社 张智请 主编 * 2013年全国中职学校“创新杯”教师说课比赛 说教材 说学情 说教法学法、 说教学过程 说教材 说学情 说教法学法 说教学过程 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！ 今天我说课的题目是《商品标准》。 下面我主要从“说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说教学反思”这五个方面来进行说课 说教学反思 说教学反思 教材特点：内容丰富、图文 并 茂 章前有引导案例 章后有案例分析和复习思考。 能力目标 培养学生观察分析及探究思维的能力；引导学生举一反三，发展学生个性，培养学生合作学习的习惯。 知识目标 德育目标 培养学生学习营销的兴趣；养成良好的观察生活的习惯，做生活的有心人。 掌握商品标准的种类及编号，同时培养学生制定商品标准的技能。 教学难点 教学重点 我国商品标准的四个等级及编号。 我国四个标准在编号方面的差异以及实际生活中的运用 文化基础不扎实 理论学习不感兴趣 爱动手实践 活泼、爱表现 喜欢上网