有效沟通_提高教学质量的重要环节_张秀莲.pdfVIP

下载本文档

6
0
约4.23千字
约 5页
2017-08-09 发布于重庆
举报
版权申诉

有效沟通_提高教学质量的重要环节_张秀莲.pdf

1、本文档共5页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

有效沟通_提高教学质量的重要环节_张秀莲.pdf

2002 年第1期广州市财贸管理干部学院 No1 2002 (总第61期) 学报 General No61 有效沟通提高教学质量的重要环节张秀莲 (南京经济学院财政学系, 江苏镇江212413) : 教学过程实际上是沟通的过程, 笔者从沟通的角度出发, 提出通过沟通信息和沟通方式的选择努力创造沟通环境来做到有效沟通, 以达到提高教学质量的目的 : 有效沟通; 教学质量; 沟通方式; 噪声 : G441 : A : 1009- 7945(2002)01- 061- 05 , , , , , , : , , , , , , , , , , , 噪声信息信息信息信息信息源编码通道解码接受者反馈收稿日期: 2001- 11- 14 61 : ( 1) ; ( 2) , ; ( 3) ; (4) ; (5) ; (6) ; (7) , , , ; , , , , , , , ( ) , () , , , ( 一) 备课过程中教学信息的恰当选择有效沟通的准备 , , , , , , , ; , , , , (二) 多种沟通方式并用有效沟通的关键 , , , , , , : , , 1口头方式, : , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 62 , , 2书面方式 , , , , , , , , , , , 3非言语沟通方式, , , , , , , 55%; 38%; 7% (1) , , , , , , , , , , , , ! (2) , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ? 63 ( 一) 充分运用反馈, 做到双向沟通 : , , , , , , , , , , , , , , , , , , : , , , (二) 通过行动树立形象, 以人格魅力提高课堂教学效果 , , , ,