钢结构毕业设计的实践与探讨.pdfVIP

钢结构工程研究⑦ 《钢结构》2008增刊 大，学生无法按时高质量完成，就不能达到毕业设计预期的目的和效果。 根据上述选题原则和学生的实际情况，尝试以带中型吊车梁的门式刚架厂房钢结构作 为毕业设计题目。门式刚架结构近年来发展很快，是在广东珠三角地区运用很广的厂房结 构形式。它的突出的特点是“轻”、“快”、“省”。主要承重骨架采用楔形变截面的焊接工字 形截面或等截面热轧H型钢。用冷弯薄壁型钢作檩条、墙梁，以压型金属板作屋面、墙面， 以玻璃棉、岩棉作为保温隔热材料，支撑采用张紧的圆钢。由于围护结构轻，支承他们的 门式刚架也很轻，整个结构的用钢量一般控制在15～30kg／m。，在相同跨度和相同荷载情况 下，其自重约为混凝土结构的1／20～1／30，施工周期短，资金回报快，投资效益高，广泛 用于厂房、仓库、大型超市、展览厅等。仅广东东莞地区就有二百多家生产加工企业，每 年大约有几百万平方米的轻钢建筑竣工。但这些企业技术力量薄弱，很多设计院从事钢结 构设计的人员缺乏，市场对钢结构人才需求很大。 毕业设计的内容及要求 1)毕业设计的要求 此次毕业设计的要求是：通过毕业设计掌握单层厂房的结构选型，结构布置、内力计 算及组合、构件设计、节点设计等方法，熟悉钢结构正式施工图绘制。学习使用工程软件， 利用计算机进行结构计算，熟悉电脑绘图，掌握使用各种设计规范及标准图。 2)毕业设计的内容 要完成一个门式刚架厂房的设计，主要包括以下内容： (1)结构布置 ◆ 结构平面布置，温度缝设置 ● 水平支撑布置、柱间支撑布置，系杆布置 ● 檩条、拉条、墙梁、撑杆布置 (2)结构计算 ● 竖向荷载计算 ◆风荷载计算 ● 构件内力计算及内力组合 (3)结构设计 ● 围护结构设计 墙板及压型钢屋面板设计 檩条设计 墙梁设计 ● 支撑体系设计 抗风柱 柱间支撑、水平支撑、系杆 ● 主体结构设计 钢结构工程研究⑦ 《钢结构》2008增刊 刚架柱、斜梁 吊车粱 牛腿 节点 (4)基础设计 (5)用工程软件(3D3S或Pl【PM)计算并复核 上述设计内容几乎涵盖钢结构三大基本构件和连接等课程的全部内容。比如，刚架柱 和斜梁是压弯构件，当斜梁轴力较小时，可按纯弯构件设计。支撑中的交叉斜杆按拉杆设 计，横杆按压杆设计。梁柱节点设汁运用了高强度螺栓的知识，柱脚设计用到了角焊缝的 概念，吊车梁涉及了梁的加劲肋的知识，檩条是双向弯曲梁。同时，毕业设计涉及的规范 很全面，有《钢结构设计规范》、‘建筑结构荷载规范》、《冷弯薄壁型钢设计规范》‘门式刚 架轻型房屋钢结构技术规程》等。从荷载取值开始到各构件截面形式尺寸的确定以及施工 图的绘制，每一步都严格按照规范和施工图的要求进行。通过十几周的的训练，学生不但 把以前学过的钢结构基本理论知识重新进行了归纳消化，还近一步加深了对各知识点的理 解，并将之有机地联系起来。比如，学习《钢结构理论》时，有的学生对柱子平面外的计 算长度难以理解，这次毕业设计，通过沿柱列布置柱间支撑，很显然，柱间支撑点的距离 就是平面外计算长度。基础理论的学习与毕业设计是相辅相成的，毕业设计完善了知识的 系统性，使理论和工程实践自然衔接。 毕业设计的指导方法 毕业设计的指导方法有两种，一种是指导教师带着走，一种是指导教师跟着走。前者 是学生按照指导教师规定的题目，包括结构布置、计算方法等，跟着老师一步步进行。老 师每周固定召集全体学生上一次课，详细布置本周任务，讲解具体计算设计方法。学生思 路清晰，效率高，少走弯路，比较顺利完成毕业设计任务，设计规格一致，评定成绩具有 可比性。但这种指导方法的弊端是不利于学生创新意识的培养，不利于学生个性专长的发 挥和独立工作能力的锻炼。后者是学生根据教师下达的毕业设计任务书指导书的要求和进 度，