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课题：25、《两个铁球同时着地》
学习目标：
学会本课生字，
正确流利地朗读课文，学习科学家认真、执着的精神。
课前准备
我能搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。
明确目标
一、我会自主预习
A、我能大声朗读课文，尽量把字音读准，句子读通。
1、我能读准这三个字音，还能组词：
违（ ） 妄（ ） 执（ ） 着（ ）
2、我会读写这12个字，还会给它们组词呢：
略 辩 奉 违 磅 拴 拖 释 宣 萨 妄 执
3、我能学会这些词语（会读、会写、理解意思）
解释 教授 宣布 固执 胆大妄为 伽利略 比萨城 亚里士多德
B、我来默读课文，想想课文写了一件什么事：
二、我来与同学合作学习
1、互读字词
2、互读课文
3、谈谈课文主要内容交流
4、我与同学交流亚里士多德和伽利略的资料：
三、展示提高：
1、听写词语
一、 生词我会写
二、 细读课文，我会交流
1、 通过读课文，我认为伽利略是一个（_____ ___）的科学家，因为（从课文中找理由）
2、 伽利略的这个试验证明了铁球往下落的 跟 没有关系。
围观的人惊讶的原因是：
原以为 没想到
3、我能说一说“一个事实，两个相反结论”的意思？
（有感情地朗读、研读第三自然段，以公式法、图示法、描述法等进行说明）
4、他的试验已经成功了，为什么要到比萨斜塔上来做公开试验呢？
四、达标测评：
1、有感情朗读课文
2、课文中有一些反义词，我能找到，并抄写下来。
26 全神贯注
一、学习目标
1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度，及通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写法。
二、自主学习
（一）初读课文，了解内容
1、用自已喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。
2、圈出本课的生字和新词。把新词美观的抄写在下面吧！
3、根据课文内容解释词语：
全神贯注：
端详：
仪态端庄：
4、默读课文，这篇课文主要讲了什么？
。
5．快速浏览课文根据课文内容，课文可分几部分?每部分写了什么内容?
（二）结读课文，深入体会
1、“全神贯注”是用来描写（ ）的。
2、从课文哪些地方可以看出来？找出来，抄一抄。
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