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Teacher 综合实践活动课《交通安全伴我行》课堂实录 教者：文超 点评：姜平 （湖南省长沙市开福区三角塘小学 ） （湖南省长沙市教育科学研究院） 教学目标： 在学生分组汇报的过程中， 教师 这是我们设计的调查问卷。（展示调查 ⑴ 通过展示活动， 学会如何整理 如何进行适时的引导。 问卷）根据调查情况，我们制作了统计 资料； 教学准备： 图。（展示统计图）从这个图上，我们可 ⑵ 能够在展示的过程中， 学会互 各组的成果；课件及其他。 以很清楚地看到，35 名行人， 只有7 相欣赏、互相学习、互相借鉴； 活动年级：四年级。 人曾经违反过交通规则。 行人遵守交 ⑶ 通过展示， 积累经验， 发现不 活动过程： 通规则的比例是 83．3% 。 这是我们拍 足，为下一个主题做好准备； 一、 导入： 到的几幅真实场景 （展示四幅行人违 ⑷在回顾活动的过程中， 过程再 师：这个学期，我们围绕“交通安 章照片）。其实，违反交通规则，就是在 现，体味情感，形成一种真实的交流。 全伴我行” 分组开展了一系列丰富的 拿自己的生命开玩笑。 （掌声） 教学重点： 活动。每个小组都有不同的研究主题， 我们还写了体验日记， 制作了精 通过学生展示自己的成果， 引导 大家都获得了丰富的信息， 积累了经 美的交通安全小报。（课件和现场同时 孩子们学会搜集整理资料， 并积累经 验，学到了方法……这节课，老师就给 展示，学生纷纷称赞）你们知道这张小 验，丰富自己的情感，真正提升孩子们 大家提供一个展示的机会， 让大家充 报出自哪位同学之手吗？ 现在有请这 的综合素质。 分地汇报、展示、交流。 哪组先来？ 位同学向大家介绍一下他是怎样制作 本 教学难点： 二、 学生分组汇报 小报的！ （掌声） 生2 ： 我首先上网查找有关的资 刊 交通安全意识组 （全体组员上 1 台展示）： 料，然后再进行筛选。 选择好资料后， 特 我就和妈妈一起排版。最后，妈妈帮我 生 1 ：我们这组先来。 我们这组是 稿 用电脑打印出来。 （掌声） 调查交通安全意识的， 只不过我们是 生 1 ： 我们觉得这次活动不但增 以调查行人的交通安全意识为主。 强了我们的自理能力， 还使我们更加 我们围绕小组确定的主题开展了 明白了交通安全的重要性。 我们在此 一些