2012年高考历史高效提分复习第7单元-当今世界政治格局的多极化趋势（新课标-人教版）.pptVIP

第七单元 │ 考向瞭望 ?　瞭望二　高频考点：不结盟运动、欧共体和日本对两极格局的冲击的比较 第七单元 │ 考向瞭望 不结盟运动 欧共体、日本 性质 不同 　第三世界国家历史上受过殖民压迫，他们的斗争是反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，是反对旧的不平等的国际政治经济秩序，斗争是坚决彻底的 　西欧国家和日本都是老牌的资本主义国家，他们与美国在政治制度、生产方式、意识形态、文化传统等方面有高度的一致性，虽然都反对美国控制，但主要是一种经济上的竞争和外交上的争夺，中间随时会有妥协。反对苏联也主要是出于意识形态上的冲突 宗旨 不同 　不结盟运动从一开始就确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨，主张以和平共处代替“冷战”，反对加入任何军事集团 　西欧与日本是为了取得与美国平起平坐的地位，建立战略伙伴关系，并为此参加北约组织，进行“冷战”的 形式 不同 　不结盟运动是从政治上的斗争到经济上的竞争 　从对霸权主义的冲击过程来看，西欧与日本都是从经济上的竞争到外交上的斗争 第七单元 │ 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 ?　瞭望三　史料探究：两极格局下的国际关系 第七单元 │ 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 ?　探究点二　美国与日本、西欧关系演变 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 ?　探究点三　两极格局解体后世界形势的特点、成因 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 　　[教师备用习题] 第14讲 │ 教师备用习题 第14讲 │ 教师备用习题 第14讲 │ 教师备用习题 第14讲 │ 教师备用习题 第14讲 │ 教师备用习题 第14讲 │ 教师备用习题 第14讲 │ 教师备用习题 第14讲 │ 教师备用习题 单元总结提升　 第七单元 │ 知识网络 知识网络 历史特征 第七单元 │ 历史特征 ?　一、　历史特征 第七单元 │ 历史特征 ?　二、　主要表现 第七单元 │ 历史特征 时空定位 第七单元 │ 时空定位 第七单元 │ 时空定位 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 ?　瞭望一　专题拓展：从二战后世界政治格局的演变看影响大国关系的因素 第七单元 │ 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 第七单元 │ 考向瞭望 第13讲 │ 要点探究 ?　探究点三　两极格局对峙局面的表现形式、特点及评价 第13讲 │ 要点探究 第13讲 │ 要点探究 第13讲 │ 要点探究 第13讲 │ 要点探究 第13讲 │ 要点探究 第13讲 │ 要点探究 第13讲 │ 要点探究 第13讲 │ 教师备用习题 　　[教师备用习题] 第13讲 │ 教师备用习题 第13讲 │ 教师备用习题 第13讲 │ 教师备用习题 第13讲 │ 教师备用习题 第13讲 │ 教师备用习题 第13讲 │ 教师备用习题 第13讲 │ 教师备用习题 第14讲 │世界多极化趋势的出现与世纪之交的世界格局 第14讲　世界多极化趋势的出现与世纪之交的世界格局 第14讲 │ 考点梳理 考点梳理 ?　考点 1　世界多极化趋势的出现 第14讲 │ 考点梳理 第14讲 │ 考点梳理 第14讲 │ 考点梳理 第14讲 │ 考点梳理 ?　考点 2　世纪之交的世界格局 第14讲 │ 考点梳理 第14讲 │ 考点梳理 第14讲 │ 考点梳理 第14讲 │ 考点梳理 第14讲 │ 要点探究 要点探究 ?　探究点一　世界多极化趋势出现的原因、表现及特点 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 第14讲 │ 要点探究 第七单元　当今世界政治格局的 多极化趋势 考点考向 第七单元 │考点考向 讲次 考纲考点 考向定位 第13讲　两极世界的形成 考纲 美苏两极对峙格局的形成 1.本单元是高考命题的重点区域之一。美苏“冷战”形成与影响、欧洲走向联合、不结盟运动及大国关系的演变是高考考查的主要内容 2．高考命题以选择题与非选择题并重，主要通过设置新材料、新情景，考查学生获取历史信息、分析判断问题的能力 3．本单元与当今世界热点问题密切相关。高考特别注重对国际关系格局演变下的阶段特征、政治格局演变与经济格局演变的内在联系的考查；也注重将国际格局演变与大国关系和综合实力消长、当今世界发展的焦点、地区热点等问题的密切联系起来命题考查。预计2012年高考，仍会从以上角度进行命题考查 考点