2012高二历史：2-2秦国的崛起同步练习.docVIP

专题2 2 (本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题 1．战国时期，世卿世禄制开始向赐爵制转变，这一转变适应了(　　) A．新兴奴隶主的需要B．新兴地主阶级的需要 C．奴隶主贵族的需要D．没落的奴隶主贵族的需要 解析：　战国时期，社会生产力有了较大的发展，新兴地主阶级为了争取自身的政治权力与地位，要求废除旧贵族按宗法等级关系世袭各级官职爵位的制度，促使原来的世卿世禄制开始向赐爵制转变。 答案：　B 2．商鞅变法推行“军功爵制”所产生的影响有(　　) 使统治集团内部构成发生重大变化　削弱了宗室地主的势力　形成了新的经济基础　提高了秦国军队的战斗力 A．　　　　B． C．　　　　D． 解析：　商鞅变法推行“军功爵制”，使军功地主获得了升官受爵的机会增多，也成为统治阶级的重要支柱。在地主等级中，军功地主排在了第一位，而宗室地主则排在了第二位，同时该政策也刺激了军民立战功的心理，对增强秦军战斗力起了重要的积极作用。 答案：　B 3．二十级爵制的规定，一定程度上促进了秦国社会转型。下列叙述与之不符的是(　　) A．秦国出现了一批军功地主，在地主序列中排在第一位 B．促使秦国统治集团内部构成发生重大变化 C．加强了秦军战斗力 D．标志着世卿世禄制的废除 解析：　本题考查学生对二十级爵制影响的理解能力。题干中关键信息是“社会转型”。从“世卿世禄”到“军功地主”改变了秦国统治集团内部的构成，也反映了秦国由奴隶社会向封建社会的转化，A、B、D三项均与题目信息相符，而C项与题目信息不符。 答案：　C 4．《楚策一》载苏秦说楚威王曰：“夫秦，虎狼之国也，有吞天下之心。”能体现该观点的有(　　) 秦国最初是从“戎狄”中分化出来的　公元前771年，秦国成为诸侯国　秦国形成尚武精神　打败魏国，迫使其求和 A．　　　　B． C．　　　　D． 解析：　本题考查学生的分析理解能力。秦国成为“虎狼之国”，威胁六国是在商鞅变法之后，而在变法之前，故选B。 答案：　B 5．(2011·武汉高二检测)《容斋随笔》说：“七国虎争天下，莫不招致四方游士。然六国所用相，皆其宗族及国人。独秦不然……卒之所以兼天下者，诸人之力也。”对此，下列理解正确的是(　　) A．任用外来人才是秦国统一全国的原因之一 B．秦国对人才的待遇高于其他六国 C．战国时人才不能自由流动 D．秦国只任用外来人才 解析：　本题考查学生对材料的理解能力。B项不能从材料中得出；C项说法是错误的；D项不符合实际情况。材料中提及“独秦不然”即用相并非必是其宗族及国人，所以任用外来人才是秦国统一全国的原因之一。 答案：　A 6．商鞅携其家人仓皇出逃至秦国边境的关口，想找个旅店投宿，遭到拒绝。商鞅怅然叹曰：“嗟乎，为法之敝一至此哉！”商鞅变法中与之有关的是(　　) A．推行县制　　　　B．法令严酷 C．奖励军功　　　　D．“燔诗书而明法令” 解析：　根据商鞅颁布的法令，店主必须验明投宿者的身份，否者就要受罚，而商鞅是不敢暴露自己身份的。 答案：　B 7．吴起在楚国变法，最后被乱箭射死。商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是(　　) A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心 B．改革要适应历史发展规律 C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈 D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟 解析：　二人变法最终导致丧命，这说明了反对势力不甘退出舞台。即新兴地主与奴隶主争夺统治权斗争激烈。 答案：　C 8．商鞅变法实现了富国强兵，使秦国走上了封建化道路，商鞅变法成功的因素有(　　) 顺应历史潮流　商鞅不畏权贵，执法如山　南门徙木确立了百姓对商鞅的信任　商鞅以法家思想消除变法的思想障碍 A．　　　　B． C．　　　　D． 解析：　本题考查学生综合分析、理解历史问题的能力。是主要原因，是措施的可行性因素，是理论基础。 答案：　A 二、非选择题 9． (2011·宿迁高二检测)阅读下列材料： 材料一　商鞅认为：“法者，君臣之所共操也。” ——《诸子集成》 材料二　在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会……从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决，如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。 ——《商鞅与梭伦法制思想之比较》 材料三　商鞅设立了20个等级的军功爵制度……。新法规定，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。凡在战争中斩敌首一个，可赏爵一级，田一顷，住宅九亩；要做官的，可做五十石俸禄的官；斩敌首两个，可做百石的官，以此类推。 ——岳麓版高中历史教科书 材料四　公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身