2012高一生物每课一练 4.3 细胞呼吸 34（苏教版必修1）.docVIP

细胞呼吸 一、选择题 1．下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是(　　) A.假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 B.假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 C.假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D.假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸 2下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间耗氧量μL·g－1·h－1)。 植物器官 呼吸 速率(O2) 植物器官 呼吸 速率(O2) 胡萝卜 根 25 大 麦 种子(浸 泡15 h) 胚 715 叶 440 胚乳 76 苹果 果肉 30 叶 266 果皮 95 根 960～1480 据表分析下列说法错误的是(　　) A.同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异 B.种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛 C.测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含量 D.不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关 3．有氧呼吸的过程中，能生成大量ATP的是 (　　) A．由葡萄糖生成丙酮酸时B．由丙酮酸彻底分解成CO2和[H]时 C．丙酮酸分解成酒精和CO2时D．氢与氧结合生成水时 4．人体进行有氧呼吸的场所是（ ）。 A. 肺泡 B. 细胞质基质C. 线粒体D. 细胞质基质和线粒体 6． ） A. 低温、干燥、低氧 B. 低温、湿度适中、低氧 C. 高温、干燥、低氧 D. 高温、湿度适中、高氧 7． ） A. 将丙酮酸氧化成二氧化碳 B. 参与ATP的形成 C. 将葡萄糖分解成丙酮酸 D. 接收反应中脱下的氢生成水 8．2的释放量比O2的吸收量多3～4倍，这是因为种子此时( ) A.种皮尚未破裂，种子内部缺氧，无氧呼吸比有氧呼吸强 B.种子萌发时，光合作用比呼吸作用强 C.种子萌发时，呼吸作用比光合作用强 D.萌发时，种皮破裂，有氧呼吸大于无氧呼吸 9．下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后，能产生CO2的试管有(　　) A．葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞 B．葡萄糖＋线粒体 C．丙酮酸＋叶绿体 D．丙酮酸＋内质网 10．A. 35 B. 42 C. 24 D. 60 11． ） A. [H]传递给氧气生成水 B. C6H12O6分解为丙酮酸和[H] C. 丙酮酸分解为CO2和[H] D. ADP与磷酸结合生成ATP 12．13．按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述中正确的是(　　) 实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况 适宜浓 度酵母 菌液 50 mL 破碎细胞 (细胞不完整) 甲 25 mL 75 mL 无氧 乙 25 mL 75 mL 通氧 50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧 丁 25 mL 75 mL 通氧 A．甲组不产生CO2而乙组产生 B．甲组的酒精产量与丙组相同 C．丁组能量转换率与丙组相同 D．丁组的氧气消耗量大于乙组 二、填空题 14．如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：(注：实线表示O2吸收量；虚线表示CO2释放量)(1)在外界氧浓度为10%以下时，该器官的呼吸作用方式是__________。 (2)说明无氧呼吸强度与O2含量之间的关系__________________。 (3)实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有__________。 A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸 B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制 C．B点时，植物无氧呼吸强度最弱 D．B点时，植物呼吸作用最弱 (4)AB段表示CO2释放量减少，其原因是__________。 (5)图中阴影部分的面积代表____________________。 (6)当外界氧含量为4%～5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的__________倍。 (7)由此可见保存水果、蔬菜应注意(　　) A．控制空气流通，使氧含量保持在10% B．控制