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教师的师德规范研究 摘 要 师德规范作为规范体系，是由教师道德原则、教师道德规范构成的。师德建设事关教育的成败，影响教育的改革和发展，进而影响公民道德建设和经济社会发展。在新的历史时期，认真研究师德规范是一项重大而迫切的任务。本文分析了教师的师德规范的现状，根据师德规范的原则，从教书育人、实施素质教育、提高教师素质、进行教学改革四方面对教师的师德规范进行了探讨。 关键词：师德规范；教书育人；素质教育；教师素质；教学改革 THE RESEARCH OF TEACHERS ETHICS STANDARD ABSTRACT As a system of norms，the teachers ethics standard is made up of teachers moral principles and ethics. The teachers morality relates the success of education, and it is not only affecting the education reformation and development, but also affecting the construction of economic and social citizen morality. In new period, studying the teachers ethics standard becomes an important and urgent problem. This paper analyzed the current situation of teachers professional morality. According to the basic principles of teachers ethics standard, this paper mainly discussed the teachers ethics standard from imparting knowledge and educating people, implementing quality education, improving the teachers quality and teaching reform in four aspects. Key words: teachers ethics standard; imparting knowledge and educating people; quality education; teachers quality; teaching reform  目录 1 问题提出 1 1.1 师德规范的现状 1 1.2 研究师德规范的意义 2 2 教师师德规范的思考 2 2.1 师德规范的涵义 2 2.2 师德规范的原则 3 3 师德规范的研究 4 3.1 教书育人是师德规范的根本 4 3.2 实施素质教育是师德规范的基础 5 3.3 提高教师素质是师德规范的关键 6 3.4 教学改革是师德规范的目标 7 3.4.1 调整专业结构，拓宽专业口径 8 3.4.2 调整课程结构体系，提高学生的适应能力与素质 8 3.4.3 加强师资队伍建设是提高教学质量的关键 8 4 结论 9 参考文献 10  1 问题提出 百年大计，教育为本。在我国，教育关系到社会主义现代化建成败，关乎祖国未来命运，是中华民族伟大复兴的先导性、全局性和基础性工程。教育兴，则民族兴；教育旺，则国家旺。教育的发展，教师是关键。邓小平同志早在1978年就指出“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师”。教师的素质，师德为首。师德建设事关我国教师队伍建设的成败，也就关系着我国整个教育事业发展和改革的成败。师德建设不仅关乎教育的成败，而且影响着教育的改革和发展，进而影响公民道德建设和经济社会发展。 1.1 师德规范的现状 从90年代中期以来,我国社会财富分配问题成为突出的问题,教师队伍中的失德失范现象日趋严重，主要表现为：理想目标弱化，育人意识淡化，敬业精神欠缺，学术浮躁功利(((。研究者大多认为这些问题是在市场经济大背景下,中西文化碰撞和新旧道德转换之间出现的,主要原因在于:第一,教师价值观出现了偏差,拜金主义、享乐主义等思想代替了教师职业理想,一些教师追求实惠和既得利益,教师的待遇不尽如人意,大部分教师的职业存在状态仍处于谋生和养家糊口的生存型阶段;第二,教师工作压力大,任务繁重,容易形成职业倦怠,在许多所谓的师德问题背后隐藏着心理健康问题,教师的心理问题和教师行为表现密切相关,因而心理问题也是师德问题产生的