数学：人教新课标七年级上 1.4 有理数的乘除法(教案)【荐】.pdfVIP

1.4有理数的乘法（1） 1.4有理数的乘法（1） 11..44有有理理数数的的乘乘法法（（11）） 学习目标: 1、理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算 2、经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力. 3、培养语言表达能力.调动学习积极性，培养学习数学的兴趣. 学习重点：有理数乘法 学习难点：法则推导 教学方法：引导、探究、归纳与练习相结合 教学过程 一、学前准备 一只蜗牛沿直线L爬行， 它现在的位置恰好在点O上. 我们规定:向左为负,向右为正,现在前为负,现在后为正 看看它以相同速度沿不同方向运动后的情况吧 二、探究新知[来源:学科网ZXXK] 1、接上问题 （1）如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置? 可以表示为 . （2） 如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置? 可以表示为 （3） 如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置? 可以表示为 （4）如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置? 可以表示为 由上可知： （1） 2×3 = ； （2）（－2）×3 = ； （3）（＋2）×（－3）= ； （4）（－2）×（－3）= ； （5）两个数相乘，一个数是0时，结果为0 观察上面的式子， 你有什么发现？能说出有理数乘法法则吗？ 两数相乘，同号 本文节选自（ 溆浦 ） ，异号 ，并把 相 乘. 任何数与0相乘，都得 . 三、新知应用 1、直接说出下列两数相乘所得积的符号 1）5×（—3） 2）（—4）×6 3）（—7）×（—9） 4）0.9×8 1 1 2、例1 计算：（1）（－3）×（－9）； （2）（－ ）× . 2 3 请同学们自己完成 3、阅读P30例2 4、练习 （1）、计算 1）6×（—9）= . 2）（—4）×6= . 3）（—6）×（—1）= 4）（—6）×0= . 2 9 1 1 5） ×(- )= 6）(− )× = . 3 4 3 4 7）（—1）×（—2）×3 8）（—4）×（—0.5）×（—3） = = = = （2）商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的 商品相比，销售额有什么变化？ （3）写出下列各数的倒数 1 1 2 2 1， —1， , − , 5， —5， ， − 3 3 3 3 1.4有