2016届高考数学(理)一轮复习同步课件:第1章 第1课时 集合.pptVIP

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  • 2017-08-09 发布于广西
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2016届高考数学(理)一轮复习同步课件:第1章 第1课时 集合.ppt

2016届高考数学(理)一轮复习同步课件:第1章 第1课时 集合.ppt

②∵A={3,5},又BA, 故若B=?,则方程ax-1=0无解,有a=0; 探究2 (1)判断两集合的关系常有两种方法:一是化简集合,从表达式中寻找两集合间的关系;二是用列举法表示各集合,从元素中寻找关系. (2)已知两集合间的关系求参数时,关键是将两集合间的关系转化为元素间的关系,进而转化为参数满足的关系.解决这类问题常常是合理利用数轴、Venn图来帮助分析. (3)B为A的子集,不要漏掉B=?时的情况. (1)已知集合A={x|x2-3x+2=0,x∈R},B={x|0x5,x∈N},则满足条件A?C?B的集合C的个数为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】 由题意可得,A={1,2},B={1,2,3,4}. 又∵A?C?B,∴C={1,2}或{1,2,3}或{1,2,4}或{1,2,3,4},故选D项. 【答案】 D 思考题2 (2)设A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0}, ①若B?A,求实数a的值; ②若A?B,求实数a的值. 【解析】 ①A={0,-4}, 当B=?时,Δ=4(a+1)2-4(a2-1)=8(a+1)0,解得a-1; 当B为单元素集时,a=-1,此时B={0}符合题意; 当B=A时,由根与系数的关系,得 综上可知:a≤-1或a=1. ②若A?B,必有A=B,由①知a=1. 【

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