【解析】甘肃省兰州五十五中2013-2014学年高二下学期3月月考历史试题Word版含解析[ 高考].docVIP

兰州市第五十五中学第一次月考次历史试题 高二 文科 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1．古希腊阶级阶层中的海岸派和山地派共同的目标是 A．反对使用奴隶 B．废除民主政治 C．夺取旧贵族的土地　 D．反对贵族专权 【答案】D 【KS5U解析】考察梭伦改革的背景。海岸派是指新兴的工商业奴隶主，山地派是指下层贫民。二者都主张对雅典的贵族专制进行改革，反对贵族专制。故应选D。 2.．梭伦改革的目的是 A、缓和矛盾，稳定雅典的社会秩序 B、给予平民足够的政治权利　　 C、削弱贵族势力 D、消除氏族制度的残余 【答案】A 【KS5U解析】考察梭伦改革的目的。梭伦改革的直接目的除矛盾，稳定雅典的社会秩序根本目的振兴城邦，维护奴隶主统治3．梭伦的诗歌中写道：“你们这些财物积山、丰衣足食而有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。”这主要是针对哪些人而言的 A．雅典的自由民 B．雅典平民 C．雅典的执政官 D．雅典贵族 【答案】D 【KS5U解析】考察梭伦改革。材料中 “财物山积、丰衣足食”雅典贵族。 A、废除债务奴隶制??? B、促进雅典城邦发展??? C、打破贵族世袭特权??? D、实现公民真正平等 【答案】B 【KS5U解析】考察梭伦改革的内容。为了消除社会的动荡纷争，促进雅典城邦的振兴发展，梭伦冲破重重阻力，发起了一场自上而下的改革。C项是梭伦确立财产等级制度的目的，D项的内容与梭伦的任何一项改革措施都不相符。A项是解负的内容，但只是手段，目的是缓和雅典社会尖锐的矛盾，消除社会动荡局面，促进雅典城邦的振兴发展。 ①必然遭到贵族的反对②得到了平民的大力拥护③有利于限制贵族兼并土地④最终实现了雅典土地的平均分配 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】A 【KS5U解析】考察梭伦改革的内容。解答此题可用排除法。梭伦“规定占有土地的最高限额”只是防止贵族任意兼并土地，并不是平均分配土地，故④错误，含有该项的均可排除均可排除。故应选A。 6．下列各项中不属于商鞅变法内容的是 A．“燔诗书而明法令” B．“父子无别，同室而居” C．“为田开阡陌封疆” D．废除“世卿世禄制” 【答案】B 【KS5U解析】考察商鞅变法内容。商鞅变法规定：禁止父子及成年兄弟同居一室。故B项符合题意。其他均是商鞅变法的内容。故应选B。 7．下列言论与商鞅的思想不相符的是 ①“刑不上大夫” ②“利不百，不变法；功不十，不易器” ③“治世不一道，便国不法古” ④“三代不同礼而王，五伯不同法而霸” A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 【答案】C 【KS5U解析】考察商鞅的思想。“礼不下庶人，刑不上大夫”这句话，出自春秋时期成书的《礼记》。 利不百，不变法；功不十，不易器 : 语出《商君书·更法》。没有百倍的利益, 不变更法令; 没有十倍的功效,不改换 工具反对变法的因循守旧思想 A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．②④⑤ 【答案】B 【KS5U解析】考察商鞅变法的消极影响可知在封建社会后期不利于社会进步；不利于文化的发展对百姓的控制过于严厉因此以上三项措施对后世有消极影响；利于提高军队的战斗力，有利于经济的发展 A．允许工商者入仕做官　　　　　B.准许土地自由买卖 C.承认土地归私人所有　　　　　 D.规定按军功授爵赐田 【答案】D 【KS5U解析】考察商鞅变法联系商鞅变法规定按军功授爵赐田，打击了旧的奴隶主贵族的特权 “宗室内贵戚多怨望” A．废井田，开阡陌，承认土地私有 B．废除奴隶主特权，奖励军功 C．废除分封制，建立县制 D．重农抑商，奖励耕织 【答案】A 【KS5U解析】考察商鞅变法。商鞅变法中最具革命性的举措就是废井田，开阡陌，承认土地私有，从根本上改革原有的社会经济制度，封建的生产关系逐步建立确立，社会转型也会由此实现所以B项符合题意要求，AC、D三项是重要的具体措施，但不是最根本的社会制度改变。 A、孝文帝对迁都的困难估计不足　B、北魏王朝的保守势力很强 C、孝文帝借南伐之令行迁都之实　D、南伐与迁都有阻力 【答案】A 【KS5U解析】考察北魏孝文帝改革分析题干材料可看出孝文帝充分估计了迁都的困难，才借南伐之名行迁都之实从“旧人怀土，多所不愿”可看出许多人不愿离开故土南迁，说明其保守势力很强从材料中可理解到南伐与迁都都有阻力而A项所述意思和题干表达意思正好