Word自选图形3.docVIP

教者 孙雪峰 单元章节 Word自选图形3 教学时间 教学目标 知识 体会word自选图形的作用和意义，能用自选图形搭配出复杂图形。 过程与 方法 会在Word中进行“自选图形”的插入、调整和改变颜色操作以及图形之间的组合。 情感 培养学生勇于探索的精神，让学生在解决问题过程中，体会成功的快乐。 内容分析 1.学习重点：自选图形的组合和调整 2.学习难点：三维效果的体现 学情分析 1.学习特点： 学生刚接触较复杂的软件，学习有一定难度，需要不断的巩固复习 2.学习习惯： 学习习惯还没有养成，还有待于老师的培养和训练 教学准备 微机教室、多媒体课件 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 自选图形是Word中一个非常有趣的工具，它不仅可以制作电子报刊或文档的装饰图案，而且还可以设计出精美的三维效果图。 出示课件，展示“三维大衣柜”范例。 认真看老师的演示 回顾旧知，巩固 引起学生兴趣，导入新课。 学习新知 自主探索，学习新知 教师把自己的制作的“三维大衣柜”拆开，请学生仔细观察。 让学生说一说，都用到了哪些自选图形 “填充效果”的妙用，“纹理”应该如何使用，老师进行演示 “三维效果”按钮的使用 “两扇门的设计 提出问题：两个门把手，应该如何制作呢？ 由学生自主完成，教师不做指导。 教师巡视，察看学生制作情况 最后，把大衣柜“组合“起来，让它可以随时搬动 思考问题 学生把基本的纹理体现出来 做出自己的三维效果 做出自己的大衣柜 回忆使用方法，进行自主操作，完成作品 培养学生的自主学习能力。 按要求制作自己的作品，使学生有明确的制作目的，不会无所适从。 成果展示 展示作品 展示学生的优秀作品，给予表扬和鼓励 展示作品，互相点评 小结延伸 课堂小结 自选图形的组合还可以制作很多东西，同学们想一想，自己动手做一做，布置一个“三维房间” 填充、三维、组合等重点回顾 学习成果 教学反思 二次备课： 1、三维效果的使用应学生充分练习使学生有所认识，不同的效果的区别。 2、三维效果颜色的选择和木纹效果的感觉可由学生自己设定 3、拓展学生制作餐桌、椅子等其他三维图形。