课堂教学与会计科学硕士实证能力培养.pdfVIP

口湖北省优秀期刊 课堂教学与会计科学硕士实证能力培养 杨德明(副教授) (暨南大学管理学院 广州 510632) 摘【要】本文针对课堂教学难以在短时间内培养会计学研究生实证能力的问题，展开了深入分析，并结合 自己 的教学经验提出几种解决途径。 【关键词】课堂教学 实证能力 会计 一 、 问题的提出 法迅速学好实证的原因可能是多方面的，学习思路、方法 笔者 自博士毕业以来，一直从事会计科学硕士实证 停留在本科阶段，这可能是其中最为重要的原因。 会计方面的教学工作。在数年的教学中，碰到了很多的问 三、解决问题的途径 题。例如，一些学生并无研究兴趣。在他们的理解中，学会 如何针对不同的学生类型，进行有针对性的课堂设 做账、通过注册会计师考试 、考取相关的证书，将有助于 计，从而实现在较短时间内提高会计学研究生实证能力 未来的就业与工作；但学习实证会计对就业与工作，则基 的目标呢?本人现在的一些基本做法如下： 本没什么直接的作用。又如，一些学生对