论社区教育中学习团队领袖de能力素养【精选】.pdfVIP

综合理论 课程教育研究 如项 目中的直流稳压 电源电路 、放大电路 、集成运放 电路 、波 参考文献 ： 形产生及转换电路、常用光电器件应用电路、数字显示电路 、 [1]陈小凤，钱锋，熊宏齐．全面开放 自主学习因材施教激 A／D、D／A 转换电路等项 目完整地对应原有的系统的理论知 励创新 1【]．东南大学学报 (哲社版)，2002(1)：49～54． 识 ，为综合项 目—— “学生 自行设计红外报警电路”做铺垫。 [2J郭扬．寻求职教理论与实践结合点[I1_职业技术教 育， 通过这样一系列的课程项 目，让学生学有所得。 2001，(2)：21— 22． 综上所述，“模块化教学”和 “行业项 目导入法”应用于 [3】严明良，文孟莉．“项 目导入法”在 电工电子教学中的 电工电子技术课程的教学，符合这个课程的知识体系，有利于 应用[I]-南京r3,kg~．3．k技术学院学报，2003(3)． 提高课程教学效果，同时可以很好地激发学生的学习热情，为 作者简介： 培养高素质的救．术技能