南风效应北风和南风打赌,看谁的力量更强大。他们决定比试.pptVIP

南风效应 北风和南风打赌，看谁的力量更强大。他们决定比试谁能把行人的大衣脱掉。 北风先来。他鼓起劲，呼呼地吹着，直吹得冷风凛凛、寒冷刺骨，可是越刮，为了抵御北风的侵袭，行人越把大衣裹得紧紧的。 接下来是南风。南风徐徐吹动，轻柔温暖，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身，渐觉有点热，于是开始解开钮扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。 人们把这种以启发自我反省、满足自我需要而达到目的的做法称“南风效应”。南风之所以能达到目的，就是因为它顺应了人的内在需要，使人的行为变为自觉。 “南风效应”给我们的启示是：在处理人与人之间的关系时，宽容比惩戒更有效。北风和南风都要使行人脱掉大衣，但由于方法不一样，结果大相径庭。 教育孩子也是如此。每个孩子都有一颗向上、向善的心，要尊重、关心、激励自己的孩子；每个孩子都可能犯错误，要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题。在处理与孩子的关系时，一味地要求或者命令孩子，有时效果反而不好；如果站在孩子的角度考虑问题，体谅孩子，就能很容易达到好的教育效果。 妈妈不在家，6岁的詹姆士想喝牛奶，于是他决定自己去拿。牛奶在冰箱里，小小的詹姆士根本够不着，他搬来一把椅子，踩在上面，左手扶墙，伸出右手去拿大罐子的牛奶，却没有拿稳，手一松，整罐牛奶都打翻在地上。牛奶淌了一地，几乎整个厨房的地面上都是。詹姆士吓坏了，他想妈妈一定会很生气的。 意外的是，回家后的妈妈看到这些后并没有发火，却说：“好漂亮的牛奶海洋啊！我从来都没有见过。”看到詹姆士的紧张情绪已经缓解，妈妈接着说：“你愿不愿意跟妈妈一起把牛奶打扫干净呢？牛奶海洋是很漂亮，但是这样子的话地板上就很脏了。” 接下来，妈妈拿着拖把、扫帚，和詹姆士一起把厨房打扫了一遍。然后，妈妈又把他先前打翻的牛奶罐子装满水，放进冰箱，教詹姆士怎么拿才不会把罐子打翻——即用双手一起拿。 如果你的孩子不小心打翻饮料、牛奶瓶时，你会怎么处理呢？是怒气冲天，大声呵斥孩子：“你那么笨啊，连牛奶都不会拿？”还是赶紧自己收拾残局，告诉孩子：“没关系，没关系，你不要过来，不要踩到牛奶，让妈妈来收拾。”还是叫孩子一起来收拾，一起承担自己不小心做错的事？事后，再教孩子怎么去做就不会再次出错？ 父母应该选择的是第三种做法，这样，你的孩子以后做事就“不怕做错事”，也有信心和勇气不断尝试、实验；尽管有时还是会出错，但他都学习用“心平气和”的心来看待，并勇敢地“自我承担”所做的一切。 心理学家说：“当一个错误已经发生、覆水难收时，你发再大的脾气，也都于事无补。”大声责骂小孩，也只是使小孩更害怕、更恐惧而已；而且，愤怒可能会造成更多的错误。在生活中，当错误已是既成的事实时，教会孩子勇敢面对、勇敢承担；父母避免歇斯底里地发脾气，这样不仅使孩子受到不良影响，父母也会深受其害。 宽容比惩罚更有效 用宽容代替惩罚，给孩子以尊重和耐心。 对待犯错的孩子，我们给予孩子爱与理解，让他们自己认识自身所犯的错误，如果一味以强硬的方式来解决的话，往往达不到自己预期的目标，反而使孩子与自己产生隔膜。宽容，是比惩罚更有力量的教育方法。对人宽容，是做人的一种美德。而对孩子们宽容，则不仅是美德，还是一种教育艺术。 任何歧途都可以回头 无论孩子犯了多大的错，只要他有悔改的想法，做家长的都要给他重新开始的机会，不肯原谅已经悔改的孩子，只会让他越走越远。 与孩子做个约定 管理心理学中有句名言：“如果你想要人们相信你是对的，并按照你的意见行事，那首先就要人们喜欢你，否则，你的尝试就会失败。”也就是说，要使对方接受你的观点、态度，你就要把对方与自己视为一体。 15岁的朱迪已经知道什么是流行了，她学着电视里的明星，穿颜色花花绿绿的T恤和磨得破破烂烂的牛仔裤，并拒绝听妈妈的意见。 对此，妈妈很不理解。每天早上，在女儿上学前，妈妈总会盯着她一身打扮，然后叹口气说：“我的女儿居然穿成这副德性。”她不明白现在的孩子为什么喜欢穿破旧的衣服，把自己搞得邋邋遢遢，所以，当她看到朱迪在用泥土和石头猛擦新牛仔裤的裤脚时，她急忙上前阻止女儿，并搬出当年自己清苦过日的经历来进行说教。 女儿仍旧不为所动，只顾低着头使劲擦。面对妈妈的疑问，她一副理所当然的神情，还不紧不慢地说：“我就是不能穿新的。现在不时兴穿新的牛仔裤，一定要弄旧才能出门。” 新牛仔裤经过加工，裤管上多了一把须须。朱迪对此很满意，她给它配的是爸爸的一件旧T恤，上面染满了蓝色的圆点和条纹。每天上学朱迪都开开心心地穿着它们招摇。 妈妈很不满意，但唠叨一点实际效果都没有。一天，妈妈突然想到：自己并不清楚其他的初中女孩穿成什么样子，那何不亲自去瞧瞧呢？ 于是，当天妈妈决定开车去接朱迪回家，以便观察其