教学设计 16 抗日战争.doc

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教学设计 16 抗日战争 【新课导入】 出示赵薇“军旗装事件”图片。 同学们,我们先来看一幅图片。就是由于这张图片,一度引起了全国亿万群众的强烈抗议,甚至在赵薇长沙的一次演出中,居然有群众向她身上泼大粪。你知道这是为什么吗? (学生:她穿的是日本军旗) 为什么中国人看到日本军旗会有那么强烈的反应? 中国近代史上经常遭到列强的侵略,其中以日本的侵略最甚。尤其是70多年前的那场大规模侵华,更是让中国人难以忘怀。日军在中国犯下了罄竹难书的罪行,给中国人民带来了巨大的伤害。今天我们就来了解抗日战争。 【出示课题】 【出示课程标准】 列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 一、日本侵华 【列举日军侵华史实】 1931年起,日军就制造了一系列侵华事件,请大家根据课本列举日军侵华史实。 【探究1】根据下面的资料及学过的知识分析,日军为什么要发动全面侵华? 背景材料: 材料1 按明治大帝遗策,第一期征服台湾,第二期征服朝鲜等,皆已实现,惟第三期占领满蒙,以便征服中国领土尚未实现。” ——日本首相田中义一向天皇密奏。 材料2 “帝国内部现正痛切体验……生产力之不足,生产设备之不足,原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争,俾有所补充。” 材料3 1930——1934年国民党对中共农村革命根据地进行了五次大规模的围剿。 【日军侵华的原因】教师总结:根本原因;历史原因;现实原因 教师引导学生,日本想要大规模侵华,而恰好中国和国际上的形势为其提供了有利条件。 【出示材料,学生回答问题】面对日本全面侵华的威胁,国民党和共产党做出了什么决定?两党关系发生了什么变化? 教师:都主张实行全民族的抗战。(板书) 国共合作,建立抗日民族统一战线。(板书) 抗日战争,是在国共实现第二次合作后建立抗日民族统一战线基础上的全民族的抗战,这是抗战取得胜利的重要保证。 二、全民族的抗战 【出示问题】:在抗战以前,国共之间存在着尖锐的矛盾,为什么日本开始全面侵华的时候,国共之间能够停止内战、开始合作了呢? 出示中国社会主要矛盾变化图:中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。 适时进行情感教育,引导学生要把国家利益放在首位。 【合作探究】:两个小组分别代表国共双方,请依据下表中的要素各自阐述本方在抗战中的战绩和贡献。(时间允许的话,可以让双方适当地辩论,以便学生更好地掌握双方在抗战中的作用) ? 主要战场 作战方式 典型战役 依靠力量 整体战绩 国民党 ?正面战场 国外战场 ?大会战 ?四大会战 ?政府和军队 ?丧师失地,但在防御阶段发挥了重要作用 共产党 ?敌后战场 ?游击战 ?百团大战 ?全民族一切力量 ?建立了抗日根据地,在相持阶段成为抗日的中流砥柱 相关链接: 1、四大会战:(在回答整体战绩的时候,点击)淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战。 分别看结果,虽然正面战场少数战役取得胜利,华北、华中、华东、华南大片领土沦陷,但我们能不能说抗战的胜利与国民党无关?正是由于正面战场的作战,粉碎了敌人速战速决灭亡中国的计划,牵制了大量日军便利了共产党敌后的作战,同时使日军后勤物资和兵力出现严重不足,战争进入相持阶段。所以说,在抗战的防御阶段国民党发挥了重要的作用。 2、百团大战:这场战役在抗日的战场上具有特殊的地位和意义,是抗日战争中中国军队主动出击日军的一次大规模战役。它有什么特殊的意义呢?我们先来看一下当时整个中国和世界反法西斯战争的形势。 中国国内,汪精卫叛国投敌,建立伪政府,宣扬亡国论;欧洲战场反法西斯国家形势严峻。 在中国人民抗战的第四个年头,中国大量丧师失地,军民看不到胜利的希望,士气低落,而百团大战的重大胜利鼓舞了士气,坚定了中国人民抗战胜利的信心。 3、全民族一切力量:提问学生在影视剧当中都知道中共发动了哪些力量来抗日? 地雷战、地道战、回民支队、小兵张嘎、双枪老太婆、铁道游击队等,中共发动了全民族的一切力量,不分年龄,不论男女,不分民族都投入到了这场全民族的抗战中。这就是中共所实行的全面抗战路线。 4、国外战场:国内战场形势严峻,为什么还要派远征军入缅作战呢?为确保滇缅公路这条国际交通线。之前全国热播的电视剧《我的团长我的团》就是以中国远征军入缅作战为背景创造的,再现了那段艰难的抗日历程。 特点:全民动员,国民党正面战场和共产党敌后战场配合作战,国内战场和国外战场并存 三、日军侵华暴行 【日军侵华罪行】面对团结起来的中国军民,日本侵略者妄图以屠杀政策使中国人屈服,他们在中国制造了一系列骇人听闻、惨绝人寰的暴行。下面请张子豪同学为大家展示他所搜集的日军侵华暴行的图片资料。 【千年易过,遗毒难消】抗战胜利6

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