教育技术管理在高校课程体系及应用初探——以宁夏大学《现代教育技术》课程为例.pdfVIP

教育技术管理在高校课程体系的应用初探 --以宁夏大学《现代教育技术》课程为例 Research about Educational Technique Management Applying in the College Curriculum System 王英让 （宁夏大学 教育科学学院 宁夏，银川 750021） 【摘要】 21 世纪以来，随着计算机技术、通信技术、特别是网络信息技术的迅猛发展，人类 社会进入了信息与网络时代。信息化的突如其来，很多东西是新生事物，如新的教育理念，新 的教学模式，新的教学技术应用等等。当然，教育技术管理的层面也有新的理论，思维和方法 出现，如新的管理理念，知识管理，教学过程的管理，各种教学新技术的管理和评估等等。本 文从课程的实践出发，首先阐述了教育技术管理的相关理论以及《现代教育技术》课程的相关 内容，进而从教学实践的两个方面来探讨教育技术管理在课程中的应用。 【关键字】 教育技术管理 现代教育技术 Abstract: Since the 21st century ，with the development of the computer technology and the communication technology，especially the rapid development of the network information technology, the human society entered the information and the network’ time ．The information and the network’ time comes suddenly, many things are fresh, such as the new educational idea, the new educational model, the application of the new teaching technology and so on ．Certainly, in the educational technique management aspect , it also comes out the new theory, the new thought and the new method , such as the new management idea, the new knowledge management, the new management of teaching process, kinds of management and evaluation of new teaching technology and so on ．The article embarks from the curriculum practice, firstly, it elaborates the theories about educational technique managements and the contents about the curriculum of Modern education Technology, then it discusses the application in curriculum about educational technique management from the teaching practices two aspects ． Keywords: educational technique management，Modern education Technology 20 世纪 90 年代中期，美国 AECT94 定义对我国的教育技术理论的研究和发展起到了较大的 促进作用。中国的教育技术学科开始从过去比较注重教学媒体应用研究的电化教育阶段，迈进