日语教学与中日友好文化交流意识的导入.pdfVIP

《西南 民族大学学报 》(人文社科版 ) 　2008年外 国语言文学与文化 www 1xueba o1net 2　　97 日语 教 学 与 中 日友 好 文 化 交流 意 识 的导 入 　　　　王 　玲 [摘要 ]在当前中日关系不断发展 、文化交流 日益兴盛的形势下 , 如何将中日文化的交流 意识导入 日语 教学中 , 已成为一个必须关注的问题 。在 日语的一般教学过程中 , 学生对于 中日关 系的知识及中日文 化交流意识 ,仍缺乏敏感 。培养和加 强学生的中日文化交流意识 ,并将其导入教学中 ,是有其必要 性和 现实意义的 。本文通过对近期中日文化交流的重大典型事例的关注 ,提出了帮助学生树立中日文化交 流意识的方法 。明确了在新形势下的日语教学中 ,更应重视 文化交流 意识的导入 , 使学生 更好地理解 日本文化及中日文化交流的历史 。 [关键词 ] 日语教学 ;中日友好事例 ;文化交流意识 ;导入方法 中图分类号 : H 36　　　　文献标识码 : A 　　　　文 章编 号 : 1004 —3926 ( 2008) S1—02 97—0 3 　基金项 目:本论文为西南民族大学校级科研项 目。立项编号 07SYBO 14 。 作者简介 :王玲 ,西南民族大学外 国语 学院日语系副教授 ,文学硕士 。四川 成都 　6 10041 　　前几年 ,中 日关系处于一个较为严峻的时期 , 漠 。有时甚至会表现 出一些不应有 的无 知 ,这与 经过两国的共 同努力 , 中日关系步入了新 的阶段 , 新形势下高素质 的日语专业人才是极不适应的 。 [ 1 ] 两国关系 由冷转暖 ,终于走过 了最艰难 的时期 ,进 《高等院校 日语专业高年级阶段教学大纲 》 入了全面改善发展 的新阶段 。中 日间的文化交流 中要求开设日本社会文化课 。这类课程主要包括 也正方兴未艾 。 日本文化史 , 日本概 况 , 日本经济等课型 ,主要 内 在当前中 日关系不 断发展 、文化交流 日益兴 容有历史 ,地理 ,风俗 ,政治 ,经济等 。通过开设此 盛的形势下 ,如何将 中 日文化 的交流意 识导入 日 类课程所要达到的目标是使学生掌握 日本文化 的 语教学中 ,就成为一个必须涉及的问题 。 主要特点 ,对 日本历史发 展的脉络及政治经济状 在 日语专业 的教学 中 , 已经越来越需要 重视 态等有一个基本 的了解 。在使学生对 日本文化 的 学生 的中 日关系史观及 中 日文化交流意识 问题 。 了解中 , 中日文化交流意 识的培养也就包含在这 在 日语一般教学的过程 中 ,师生对 日本语言文学、 其 中了 。 文化等都有一定程度 的兴趣 ,但学生对 于 中 日关 日语专业教学大纲 中实际上指 出了异文化理 系的知识及 中 日文化交流 意识 ,仍缺乏敏感 。笔 解 的问题 ,在教学 中导入 中 日文化交流意识 , 目的 者在几年 的中 日关系史及 日本文化等课程 的教学 是要帮助学生通过对近期 中 日文化交流 的重大典 中 ,深感培养和加强学生的中 日文化交流意识 ,并 型事例 的关注 ,使他们正 确树 立 中 日关系史观和 将其导入教学 中 ,是很有必要 的 ,并确实具有很深 培养交流意识 。为了帮助学生树立正确 的中日关 的现实意义 。 系史观 ,强化 中日文化交流意识 ,可 以采取 以下几 现在 日语专业 的学生 ,对于日本文化 的接受 , 种方法 : 或者说对学生帮助较大 的接受途径 ,主 要是 日语 一是在相关教材里加入近期有关 中