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探究活动目的：通过实验探究认识不同的化学反应其速率不同，知道反应的快慢受浓度、温度、催化剂等条件的影响。 核心驱动性问题：可能是什么因素影响了化学反应速率？ 教师活动 学生活动 设计意图 [引入]自然界化学反应进行的快慢是不一样的，有的反应瞬间即可完成如酸碱中和反应、氢氧点燃爆炸反应；有的化学反应很慢如溶洞的形成，石油的形成则要经过百万年甚至更长的时间。那么决定它们化学反应速率大小的因素是什么呢？[提问] 金属钠、金属镁分别与冷水反应，哪个反应速率快？你通过什么实验现象来证明？由此你能得出影响化学反应速率的内因是什么？[板书] 影响化学反应速率的因素 １．内因：反应物本身的性质 [讨论] 反应物本身的性质是无法改变的，那么我们就来研究外界因素对化学反应的影响。根据以下事实, 提出你的假设：可能是什么因素影响了化学反应速率？并推测它们是怎样影响化学反应速率的? ①夏天的食物容易变质，而放在冰箱里的食物不易腐烂。 ②用铁矿石炼铁时，要把铁矿石粉碎。 ③蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更加剧烈。 ④用氯酸钾制取氧气时，加入二氧化锰能在相同时间内收集到更多的氧气。 [交流讨论]现在我们准备了以下试剂：盐酸，，块状石灰石，粉末状石灰石，过氧化氢，二氧化锰，氯化铁。各个小组请相互交流讨论如何设计实验来证明我们刚才的假设：影响化学反应速率的因素可能有温度、表面积、浓度、催化剂等。指导学生知道探究实验的一般过程：提出假设→设计实验→ 观察现象→得出结论，验证假设→分析原因 ? ? ? ? ?? [教师活动]教师倾听学生方案，分析方案的完整性。? ? ? ? ?可能有以下方案: . 石灰石＋盐酸　常温，加热 . 石灰石＋盐酸　块状，粉末 . 过氧化氢分解　有催化剂，无催化剂 . 过氧化氢分解　常温，加热（因为反应慢，加入较为缓和的催化剂氯化铁） ?………[板书]2.外因 （１）温度：升高温度，能加快化学反应速率（２）催化剂：使用催化剂，能加快化学反应速率。（３浓度：增大反应物浓度，能加快化学反应速率（４）固体表面积：增大固体表面积,能加快反应速率 [讲述]当然，影响化学反应速率的外界因素除了浓度、温度、催化剂外，还有其他的因素（如压强、超声波等）。 [小结]本节课我们主要讨论了影响化学反应速率的因素………….. [] （1）据不完全统计，全世界每年钢材产量腐蚀而损失。已知钢铁的腐蚀是一种缓慢氧化。请你调查研究：人们为了减慢钢铁的腐蚀，采取了哪些措施？? ? ? ?倾听、感悟 ? ? ? 思考，回答，讨论 ? ? ? ? ? ? ? ?学生思考、讨论，引导学生提出假设：影响化学反应速率的因素可能有温度、表面积、浓度、催化剂等。 ? ? ? ? 学生分组交流讨论，提出假设，设计方案（方案包括目的、步骤、现象、结论、结果处理） 引导学生设计方案时注意: 1.由于要通过观察实验现象定性比较反应快慢，设计实验时要考虑到实验现象是否有利于观察比较； 2.研究某种因素对反应速率的影响时，要设计参照系即对照实验(至少两个,要注意控制其它条件都相同)。 ? ?学生设计完方案后分组进行实验，观察实验现象，讨论实验结果，得出实验结论。 ? ? ? ? 交流讨论，得出结论：影响一个化学反应速率快慢的外界因素有：（１）温度：升温，加快化学反应速率 （２）催化剂：使用催化剂，能反应速率。 （３）浓度：增大反应物浓度，加快反应速率 （４）固体表面积：增大固体表面积,加快反应速率 ? ? 做笔记、理解 ? ? ? ? ? ? ?聆听 ? 回顾 ? ?引导学生知道化学反应有快慢之分，质疑：哪些因素影响了化学反应速率？让学生带着问题进入课堂学习。 ? ? ? ? ? ??引导学生由生活中的现象分析化学反应速率的快慢影响因素，培养学生关注生活，善于利用化学知识解决生活中的问题 ? ?让学生学习实验研究的方法，能设计并完成一些简单的化学实验。 通过实验探究活动，激发参与化学探究活动的热情，领会实验对科学研究所起的重大作用，树立科学实验服务于生产生活的思想。 ? ? ? ? ? ? ?先在小组讨论，再两个小组讨论，培养学生的合作探究精神和提高学生处理实验数据、分析实验结果的能力。 通过对比、分析，学会探究化学原理的一般方法；通过探究活动体验变量控制思想在实验研究中的运用。 ? ? ? ? ??培养学生的科学素养，会用化学知识解决生活中的问题