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探索可持续发展的教育信息化模式 【文章摘要】教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。本文以教育信息化进程为背景，从谈谈信息化教育信息化的基本内涵是指：“信息与信息技术在教育、教学领域和教育、教学部门的普遍应用与推广”。云计算定义是一种以服务方式提供给用户的计算机能力，允许用户在不了解提供服务的技术、没有相关知识以及设备管理能力的情况下，通过因特网获取需要的服务。??? 云计算是信息时代的社会化服务。人们使用计算机的需求成为一种社会化商品流通；就像煤气、水电一样实现高效的社会化服务；使用方便，费用低廉。云计算辅助教学指学校和教师利用“云计算”提供的服务，构建个性化教学的信息化环境，支持教师的教学和学生的学习，提高教学质量。 “云计算辅助教学”属于计算机科学和教育科学的交叉领域，是研究云计算提供的服务在教育教学中的应用规律，它关注的是软技术，而非云计算的硬件技术，其核心是云计算服务支持的信息化教学设计。 其中，最重要的是教育者-学习者的关系，这是决定教育信息化成效的关键因素。因此，在教育信息化的进程中，我们要做到教育手段的多媒化，教育方法的多样化，信息传递的立体化。要实现可持续发展的教育信息化模式，不仅要建设制度，更要配置资源，搭建平台，重点是推广，应用，出效果，最终实现信息化带动教育跨越式发展，实现教育现代化。 对未知的憧憬是探索的原动力。教育信息化这条路还很长，作为一名人民教师，我将一直在路上。 【参考文献】 [1]《电化教育学》南国农 高等教育出版社 2002/3/8 [2]《计算机辅助教学》师书恩 高等教育出版社 2004/4/7 [3] 《云计算机辅助教学的发展与展望》黎加厚 现代教育技术 教育信息 学习者 教育者