教导工作的几点做法.docVIP

教导工作的几点做法 教导主任是校长的助手和参谋，是教导处的负责人，在校长直接领导下负责学校教学和教导等方面的日常组织管理工作。工作中与政教处、教研处紧密配合，坚持以学生为本，以教学质量为中心，强化学生管理，细化教学过程，抢抓师资队伍建设，深化教学研究与改革，求真务实，开拓创新，全面提高教育教学质量。教导工作要做好以下几个方面： 一、协助校长贯彻执行教育方针与政策，依法执教，规范办学行为。严格落实教体局和其它相关部门的工作的精神与要求，积极配合，促进各项工作及时高效的完成。 二、配合校长领导和组织全校教学管理工作，具体制定和完善各项教学常规，抓好教学各项环节，使教学常规步入良好的运行轨道。结合我校实际特制定了《丰乐中学教学常规管理办法》和《丰乐中学教职工奖惩办法》。《管理办法》从师德师风、计划与总结、备课、上课、作业、辅导、考试、常规检查、教研教改、教师业务学习与提高十个方面规范及教师的教学行为。《奖惩办法》从初三毕业升学、期中与期末考试、教改成果与各类教学竞赛及学生辅导三大块做以奖惩，同时将教学业绩与年终考核相挂钩，多方面、多角度促进教育教学质量的提高。 三、学年初教导处应协助校长选配年级主任、教研组长和班主任，安排教师任课和兼职工作。每学期初，应根据教育部门的工作意见和学校工作计划，按时安排好课程表、作息时间表、周次执行工作表，制定教学计划，做好阶段、学期、学年教学工作总结。及时的对学期中出现的教师请假、外出培训或其他突发性冲突教学的特殊事件做出及时的协调与安排，保证教育教学活动的正常开展。 四、勤抓常规教学，提高教学质量。 　　1、开学初抓好各类计划的制定工作，教学中抓好计划的落实和监督工作，学期中和学期末抓好各项工作的总结和评比。要求各项工作的组织与开展有计划、有组织、有记载、有总结，做好资料的收集与整理。 　　2、以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研、作业批改、学生辅导等方面的管理力度。落实超课时备课，课前两分钟侯课，主动学习听课每周不少于1节，每个学科组必须有一个研究课题，教案、作业实行月查制与领导抽查制相结合，学生辅导实行分层制，后进生辅导采用转化发展登记制。 　　3、组织各类教学评比活动，定时与不定时对每位教师进行听课和教学质量、常规教学工作落实情况进行检查和抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化。 4、以个人备课为主，倡导同头课、同年级相互交流与写协作，每周至少有一次学科组集体备课，实现资源的贡献与优化，形成教育的合力。各类公开课做到规范有序，备课、上课、说课、评课 程序完整，教案、说课稿相关材料要全面。 5、做好教师的考勤工作，规范教师教学行为，抓实教师的工作作风。 五、勤查细究，及时反馈，严格质量管理。 做为教导主任一般应了解各科教学大纲，熟悉并掌握一两门学科教学大纲，勤于主动听课或组织听评课活动，以便在教学管理中做到及时监控和指导，进行必要的质量分析，研究改进的措施和办法。审查教研组、年级组的工作计划和学科教学计划，并对执行情况进行检查和指导，定期召开年级组、教研组会，教师座谈会，对阶段工作及时分析、总结和指导。不定期的召开学习委员、课代表会议，或大面积的问卷学生调查，了解课任教师的教学情况和学生的学习情况，控制课业负担，提高教学效益。要抓好教学效果和检查考核，组织好教学质量的监测和考试。认真进行质量分析，总结经验、改进教学、提高质量。 六、以研促教，推动课改，优化教法，提高质量。 建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。以教研组工作为教研教改主渠道，以课堂教学为主阵地，有计划地开展教学研究和科研活动，努力抓好和指导实验课题，提倡教师多做教学反思与总结，积极撰写论文，制作课件，参加各级各类教学竞赛活动，组织好学科竞赛活动，定期召开学习经验交流大会。 七、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破。 毕业班工作反应学校的教育教学质量，关系学生的前途命运，是学校工作的重中之重。教导处应对毕业班教学工作的做宏观指导与监控，尤其要做好各科教师的协调与学生理想、学习、生活调控工作，力求整个毕业班均衡发展，全面发展。具体应强化培优转差促中的力度。转差是大面积提高教学质量的关键，促中是提高升学率的保证。为此要求任课教师一定要注意每一个教学环节的优化，重视分层次教学，加强对学生的常规管理的约束力度、习题作业的检查力度，精选巧练，要精讲精练，切忌题海战术。定期召开年级组会议：分析形势，互通有无，明确目标。尤其对目标学生进行全面的跟踪，力争将分层推进落实到人，全力实现升学目标。 八、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高教师专业素质。 在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思