教师是自我导向、自我驱动的学习者,是专业发展的主体。.docVIP

教师是自我导向、自我驱动的学习者，是专业发展的主体。教师要实现专业发展，必须学会设计规划自己的发展。教师的专业发展规划即是教师专业发展的蓝图，其制订过程具有促进教师专业发展的作用。值此新年——2014年闪亮开启之际，请结合公共课程《教师自我发展规划的制定》的学习，对照下表制订一份切合实际且切实可行的三年自我发展目标规划。 我的三年发展目标规划 学校：?思明区特殊教育学校 姓名：???陶艳玲? ?制定时间：2014.1.15? 1、总体发展目标：能顺利成为特殊教育战线上的一名名师。 职称目标 ?D A.二级 B.一级 C.高级 D.名师 教学能力目标 C A.校级骨干或学科带头人 B.区级骨干或学科带头人 C.市级骨干或学科带头人 D.省级骨干或学科带头人 师德及管理目标 ?加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作 2、个人读书目标 ?平时多阅读报刊杂志，坚持读《给教师的建议》、《细节决定成败》等有关教育的书籍，并认真做好读书笔记，写下读书心得，做到学有所得，学有所获。 A.教育理念 4册 B.学科知识 12册 C.课程改革 2册 D.教育随笔 3册 E.生活智慧 6册 F.其它书刊 3册 2013—2014拟读书目 ?《音乐教育》（月刊）、《特殊儿童游戏化音乐活动60例》、《后茶馆式教学》 2014—2015拟读书目 ?《音乐教育》（月刊）、《接受式音乐治疗法》、《即兴演奏式音乐治疗法》、《孤独症儿童的音乐治疗》 2015—2016拟读书目 ?《音乐教育》（月刊）、《挖掘孩子的闪光点》、《孩子，你好吗》、《谁拿走了孩子的幸福》、《阅读手册》 3、学历提高目标 ?硕士 4、继续教育目标 即兴伴奏、声乐 5、计算机运用目标，通过?A、B、D、E?计算机考试，并熟练运用下列选项： A.OFFICE办公软件 B.课件制作 C.个人网页制作 D.建教学资源库 E.个人博客（或微博） 6、教育教学发展目标（可以多选） 公开教学 A、B、C A.校级 B.区级 C.省级 D.国家级 基本功竞赛 A、B、C A.获校级奖 B.获区级奖 C.获省级奖 D.获国家级奖 指导学生竞赛 A、B、C A.获校级奖 B.获区级奖 C.获省级奖 D.获国家级奖 指导培养教师 A A.见习教师 B.初级教师 C.中级教师 ? 校本课程开发 B A.0门 B.1门 C.2门 D.3门 学生满意度 D A.60%以上 B.70%以上 C.80%以上 D.90%以上 教科研论文或案例 A、B、C A.区级 B.市级 C.省级 D.国家级 教科研成果 A A.区级 B.市级 C.省级 D.国家级 7、阶段目标（个人自主发展目标定位） 2013—2014学年度 1、一学年至少开一节高水平公开课，写一篇高质量论文。 2、一学年准备有关音乐学科的讲座。 3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 2014—2015学年度 1、一学年至少开一节高水平公开课，写一篇高质量论文。 2、一学年准备有关音乐学科或班主任工作的讲座。 3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 2015—2016学年度 ?1、一学年至少开一节高水平公开课，写一篇高质量论文。 2、一学年准备有关音乐治疗的讲座。 3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 我面临的困难和挑战 困难：1、理论基础不足。 2、自己闭门照车，对外学习不多。 3、缺乏专家指导。 挑战：从经验型教师向科研型教师转型。 我希望学校给予的帮助 1、希望学校多安排外出学习的机会。 2、安排相关专家给予一定指导。