沪教版四年级上册《餐桌上的.大学》2.pptVIP

教学目标： 1、自主认识生字新词。辨别多音字“教、 处、为”的读音。能联系课文内容说说“有教无类、因材施教”的意思。 2、分角色有感情朗读课文。 3、感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。?孔子生在鲁国。他早年丧父，家境衰落。孔子“三十而立”，并开始授徒讲学。私学的创设，打破了“学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的下移。?鲁定公九年(前501年)，孔子才见用于鲁，被任为中都宰，是年孔子五十一岁。孔子晚年致力于教育，整理《诗》、《书》古代典籍，删修《春秋》。其学生将其思想言行记载在《论语》中。 孔子(前551-前479) 1、自由读课文，读准字音，读 通课文。 2、孔子受到学生敬重的主要原 因是什么？用两个词概括。 自学提示： 当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收作学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。 子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人疑惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂变通;自贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让