垃圾分类中的数学问题2《垃圾回收与利用》课件2025-2026学年苏教版数学三年级下册.pptxVIP

第二课时

垃圾回收与利用（苏教版）三年级下

01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计

学习目标知道可回收物的主要种类，了解可回收废纸的范围，掌握1吨废纸的再生资源数据。0102学会“抽样调查—推算总量”的数学方法，能完成从家庭到班级再到全校的废纸量推算，并计算其再生价值。03在合作探究中感受垃圾分类的意义，树立环保意识和资源循环利用的观念。

情境导入脑筋急转弯它曾是洁白的课本，陪我们学习知识；后来变成揉皱的废纸，被丢进垃圾桶；最后还能变身成新本子，继续陪伴我们。是废纸！是旧作业本！

情境导入你们平时家里的旧报纸、用过的作业本，最后都去了哪里？我妈妈会把它们卖给收废品的叔叔。我们家会分类放到可回收垃圾桶里。

情境导入研究问题全校同学家庭一年产生的废纸，到底有多少价值？今天我们就一起当小小研究员，研究一个超有意义的问题……

合作探究探究1认识可回收物与废纸回收价值

合作探究关于可回收物，你了解到哪些信息？金属类：易拉罐、废旧铁钉等纸类：报纸、作业本、包装纸等塑料类：塑料瓶、餐盒等玻璃类：玻璃瓶、玻璃杯等织物类：旧衣服、毛巾等举举生活中的例子。可回收物有金属、纸类、塑料、玻璃、织物等。

合作探究回收的废纸具体能做什么呢？这些垃圾为什么叫“可回收物”？回收的废纸可以生产再生纸……因为它