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附件1 徐州市开展“一师一优课、一课一名师” 活动实施方案 为进一步推进我市以教育信息化支撑的“学讲计划”教学方式改革，按照省教育厅“一师一优课、一课一名师”活动方案的要求，我市从今年至2017年开展“一师一优课、一课一名师”活动。 在全市开展“一师一优课、一课一名师”活动，是进一步深化我市教育教学改革，促进教学方式转变，深入推进“学讲计划”的一次有利契机。各单位要进一步增强教师对信息技术推进“学讲计划”教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性；各单位要结合“学讲计划”人人过关活动，组织团队对每位参加“晒课”、“优课”教师的教学进行观摩、指导，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂“学讲”课,促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖全市中小学各年级、各学科、各版本的具有徐州特色的生成性优质资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。 根据总体安排，力争在三年时间内实现本市在编在岗教师全部参与网上“晒课”。2015年全市40%(29000名)以上的教师参与网上“晒课”，评选出1000节市级“优课”；2016年全市累计参与网上“晒课”的人数不少于教师总数的70%，再评选出750节市级“优课”；2017年力争全市100%教师参与网上“晒课”，再评选出750节市级“优课”。 二、活动组织 市教育局成立“一师一优课、一课一名师”评选活动领导小组和项目工作办公室负责推动工作方案的贯彻实施。局基础教育处负责与上级部门对接；信息化处负责行政组织、协调和推动工作；市电教馆负责技术培训、保障和网站平台建设；教研部门负责任务分解、制定标准及组织评价。各地、各单位要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动，成立领导工作小组，建设县级学科工作室，负责活动的组织实施工作，确保圆满完成“晒课”及市级“优课”报送任务。 各级教育行政部门要按照教育现代化建设的要求，加快省示范性教师发展中心建设，统筹各相关部门力量，积极推进“一师一优课、一课一名师”活动扎实开展。各级电教部门负责活动的条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过程中提供所需的技术和资源支持，及时解决活动中出现的各种技术问题；充分利用已有资源，积极采取各种措施，为教师提供丰富多彩的资源，供教师选择使用。各级教研部门要结合“学讲计划”的推进为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式；积极引导本地学校创建学科研修工作室，借助平台开展校本研修，使网络校本研修形成常态。已成立教师发展中心的县(市、区)，要由教师发展中心牵头统筹协调各项工作。 三、活动范围 活动面向全市中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等)各年级、各学科教师，各级教研部门的教研员。 全市特级教师、高级教师和市(县、区)各级各类名教师、学科带头人、骨干教师、教研员必须参与“晒课”，45岁以下年轻教师必须参与“晒课”。 2015年全市特级教师、名教师、学科带头人、教研员、学科组长和备课组长要带头晒课，且必须参与网上“晒课”。 四、活动方式 活动分为教师网上“晒课”和 “优课” 评选两个阶段。 (一)网上“晒课” 各县(市、区)及局直属学校可结合本地、本学校实际，组织教师在规定时间内使用江苏教育平台教师账号直接在江苏省基础教育公共服务平台(/)登录(没有江苏教育平台教师账户，进行账户注册登录)，进入“一师一优课、一课一名师”进行“晒课”。 各县(市、区)及学校要成立学科指导组在“晒课”前进行线下研课，对每节“学讲”课进行研讨、设计和指导，打造精品课。“晒课”要突出课改特色，在总结前期推进“学讲计划”的基础上，推出一批研究课、示范课，使“晒课”成为展示平台、研究平台和资源建设平台。市教研室将制定各学科、各年级全覆盖的“晒课”任务选课平台，供教师在平台上选课，实时显示选择的“晒课”课题，避免选课的“拥堵”。各地要根据各学科教师数和分配的计划数分别将“晒课”计划数具体分解落实到学校、年级和学科。 (二)“优课”评选 在网上“晒课”的基础上，采取县、市、省和国家分级评选的方式，对年度各年级、各学科、各版本资源开展逐级推荐评选，各级教育管理部门逐级组织专家对教师所晒的课程进行评审，并向上级推荐优秀课例。校级评选后推荐参评县级“优课”；县级评选完成后，向市推荐参评“优课”(具体推荐指标见附件4)，局直属学校推荐优课数按照应晒课人数的7%推荐；市级评选完成后，将所推荐的“优课”报送省级评审；省级评选完成后，将所推荐的“优课”通过专家评审和网络投票相结合的方式参加国家级评选，逐步形成覆盖各年级、各学科、各版本的“名师”