立德授艺，教书育人高校音乐教师教书育人现状调查与思考.pdfVIP

文艺教研 立德授艺，教书育人 ——高校音乐教师教书育人现状调查与思考 庞　梅 （ ， ） 玉林师范学院 音乐舞蹈学院 广西 玉林 537000 摘　要：置身于市场经济的社会大环境，高校音乐教师作 教学任务，忽视甚至没有履行为人师表、寓德于教的义务。 为大学生健康成长的指导者和引路人，要肩负起“立德授艺， （2 ）重“教书”轻“育人”。在对“在教学过程中以正 教书育人”的神圣使命，为社会培养全面发展的合格人才。本 确的世界观、人生观和价值观感染和引导学生”的调查中发 文通过调查问卷形式对某学院音乐教师及学生进行调研，探 现，有66% 的教师选择了“能”，33% 选择了“基本上能”，只 讨高校音乐教师立德授艺，教书育人的策略与措施。 有1% 选择了“偶尔能”；但在学生的回答中，认为在这方面做 关键词：高校音乐教师；教书育人；现状调查；思考 到了的教师，8.2% 选择“绝大多数”，50.3% 选择“大部分”， 39.6% 选择“少部分”，1.9% 选择“没有”。可以看出，学生 在政治、经济、科技、文化快速发展的今天，高等音乐院校 的选择与教师的选择有了些出入，这表明教师教育的实际效 如何培养德才兼备的人才，教师为何要强调立德、育人，如何 果还不够理想。调查显示，学生希望老师除了讲授专业知识 做到立德、育人等问题应当引起高校音乐教师的重视。作为一 外，还应该传授做人道理（17.65%）、指导社会实践（39.92%）、 名高校的音乐教育工作者，由此引发了对高校音乐教师教书 提供就业指导（36.55%）、解答心理困惑（5.88%）；希望老师 育人现状这一课题的调查与思考。 培养学生的心理调适能力（11.76%）、实践能力（13.45%）、 1 调查的基本情况 学 习 能 力（28.57%）、组 织 领 导 能 力（30.25%）、理 想 信 念 调查内容：本调查采用自编问卷，内容包括基本信息、教 （5.04%）、人际交往能力（7.98%）和创新能力（2.95%）。此外， 书育人情况的自我评价和他人评价等。 有30.33% 的学生认为，有些班主任敷衍了事，很少参加学生活 调查对象：某师范学院音乐舞蹈学院的音乐教师和学生。 动。由此可见，在教学过程中“教书”与“育人”的关系方面 共发放无记名教师调查问卷30份，收回有效问卷28份，有效率 的问题较突出。 93%；发放无记名学生调查问卷240份，收回有效问卷238份，有 3 几点思考 效率99%。有效样本中有音乐教师25人，其中教授2人（7%）、 高校音乐教师如何做到“立德”、“育人”？ 副教授3人（11%）、讲师15人（54%）、助教8人（28%）；共产 3.1 树立正确的教育观与教育理念 党员5人（18%）、共青团员2人（7%）、民主党派成员1人（4%）、 首先，教育是特殊的社会实践活动，其目的是培养社会所 群众20人（71%）；教师年龄30岁以下11人（39%）、31～40岁 需人才。民族的振兴，社会的进步，取决于劳动者素质的提高 12人（43%）、41～50岁3人（11%）、50岁 以 上2人（7%）。 调 和大量合格人才的培养。教师要有崇高的使命感、荣誉感及正 查学生238人，其中男生60人（25.21%）、女生178人（74.8%）；大 确的教育观。其次，高校音乐教师还应当树立正确的教育理 一年级12人（5.0%）、大四