例谈练习中典型图表对高中地理教材的补充.pdfVIP

·地理杂谈 · 现代教育改革与发展 例谈练习中典型图表对高中地理教材的补充 ●丁连刚 / 广东省 中山市实验高级中学（528400 ） 建构主义学习理论认为学习活动不是 由教师 较高 的工业 ，如制糖工业 、水产 品加工业 、水果罐 单纯 向学生传递知识 ， 也不是学生被动地接受信 头加工业等 ，应接近原料产地 ……”教材 中只有文 息的过程 ，而是学生凭借原有知识和经验 ，通过与 字 阐述 ，没有直观 图形 ，很多学生生活经验缺乏 ， 外界 的互动 ，主动生成信息的意义 的过程 。学生学 如果教师仅依据教材 内容讲解 ， 学生很难透彻理 习效果受多方面因素影响 ， 其 中教师将抽象 的知 解不 同导 向型工业 的问题 。 图形 明确呈现一个企 识形象化 、具体化 ，在很大程度上影响学生知识 的 业 的成本包括 ：工资 、燃料费、原料 、运费、科技 、其 内化 。高中地理有些知识非常抽象 ，单纯的文字 阐 它等多个方面 ， 企业是 以降低成本提高利润为最 述学生很难理解 。 因此 ，将抽象 的知识形象化 、具 终 目的，因此 ，企业最终布局在哪里 由成本最高的 体化是高 中地理教学常用的方法 。 那个 因素决定 。 如 甲企业原料 的费用最高 ，因此 ， 对教材做“加法 ”的方法有很多 ，本文通过几 原料就成为该企业布局 的主要影响因素 ， 该企业 个具体实例介绍将平常练习中一些典型的图表引 为原料导 向型企业 ， 企业最终会选择布局在原料 入知识点讲解这一方法 。 将一些典型图表引入知 地附近。通过 图像学生就容易理解 ：企业成本有多 识点讲解 ，知识 内容将更形象 、更具体 ；学生理解 种 ，成本最高的要素决定工业 的导 向型 ，即决定企 知识将更准确、更轻松 ；地理课堂教学将更高效 ！ 业布局 的位置。 交通运输是必修二的重要章节 ，其 中主 最近几年全球极端天气现象频发 ，自然 要交通运输方式 的对 比与选择是考试 常考 内容 。 灾害也成为高考考查 的重点 内容 。 极端天气现象 教材通过表 1 来对 比阐述五种常见交通运输方式 发生的一个重要影响因素是太 阳活动 。 教材必修 的特点 ，表格 内容较多且没有 明显对 比差异 。如果 一第一章第二节 “太 阳对地球 的影响” 中如此 阐 教师只根据教材 的表格讲解需花较长时间 ， 学生 述 ：“近几十年的研究表 明 ， 地球上 的许多 自然灾 旱 涝 灾害 也很难清晰地理解本知识点 。 可在练习中设计五 害（ ）的发生与太 阳活动有关 。 ”语言表述 种常见交通运输方式几个主要方面的对 比表格 ， 非常精炼 ，但学生很难深刻理解“旱涝灾害的发生 将管道 、铁路 、水运 、公路 、航空五种交通运输方式 与太 阳活动有关 ”。 可设计一道练习题 ，在其 中展 优劣大体排序 ， 在讲解此知识点时将表格展示给 示一幅图， 图像展示太 阳黑子数与三个不 同地点 学生 ， 学生就很清晰地理解不 同交通运输方式 的 降水之间的关系 ，从 图中可以看出 ：某些地区的降 基本特点的相对优劣 。 水与太 阳黑子数呈正相关 ， 也就是太 阳活动强烈 工业为高考重点 ，不 同导 向型工