美、英、日三国高等教育大众化扩张重点之比较和借鉴.pdfVIP

2002年第3期 现代大学教育 99 美、英、：《、；—；、 日三国高等教育大众化扩张 重点之比较和借鉴 张洪亚 摘‘要：本文通过比较和分析美、英、日三国高等教育大众化扩张的重点，归纳得出此三国高等教育大众 化扩张重点皆放在非正规普通大学的层次类型上，并认为这一现象对我国高等教育大众化建设很有借鉴意 义：我国当前大众化发展的重心应该适当下移，应该以专科层次的高等职业技术教育为重点，走民营化道 路。 关键词：高等教育大众化；扩张重点 G6140文献标识码：A 中图分类号： 文章编号：167l一1610(2002)03。一0099—04 FocusofMass Educationin Higher USA，Britain， andIts toOur Japan EnIightenmentCountry ZhangHongya these Abm翟ct：After f()cusofnlasS E翻ucati(minUS渔，Britainand canbedra帅thalthfee oomp“ng higher Jaf枷，conclusion o【)untn瞪aIllaid and inthe massification．Thatc()ncluSiorlis()f on greatsig- gn强t哪phasisirregIllaruni倒tyo‘)llt誉e pt℃惺ression()f nificanceto‘：】ur this for sh()uldfOcus叫r nlaSs educatiollon refererlce，we higher ma鼹h遮hereducation．Takingexpe—ence presellt and education． higher techrdogy 耐vate p抵ioml 1澌wosds：masseducation；focus higher 高等教育大众化是衡量高等教育发展阶段和水 十世纪四十年代高等教育就步人了大众阶段(1946 平的一个概念。根据美国当代著名教育社会学家马 年毛入学率为17％)，又于二十世纪七十年代跨入 丁·特罗教授的划分标准，目前欧美发达国家的高 普及阶段(1973年毛入学率为49、7％)。 等教育都已经进入了大众阶段，有的甚至达到普及 纵观美国高等教育大众化的发展史，其高等教 阶段。我国目前也在大力发展高等教育，预计到 育大众化扩张的重点既不放在研究生教育也不是放 2005年步人大众阶段。作为“早发内生型”的欧在全日制普通本科教育上，而是在于大力发展公立 美发达国家高等教育大众化的经验，很值得我们 的初级学院。有资料统计，1900年美国高等院校 “后发外生型”的发展中国家借鉴。本文试图从美、 英、日三个国家高等教育大众化重点扩张的高等教 数也相应由23、8万上升至150万，增长了6倍 育层次和类型出发，对这三国进行比较分析，以期