社会化研究对终身教育、终身学习与学习化社会理念的理论支撑.pdfVIP

2008年 11月 河北师范大学学报 ／教育科学版 ／ Nov．2008 第 10卷 ／第 11期 ／ JOURNALOFHEBElNORMALUNIVERSlTY／EducationaIScienceEdition／ Vo1．1ONO．9 社会化研究对终身教育、终身学习 与学习化社会理念的理论支撑 何 爱 霞 (华东师范大学 职业教育与成人教育研究所，上海 200062) 摘 要：社会化是社会学的一个经典研究课题，迄今为止，国内外学者已在社会化的涵义、意义、内容、过 程与阶段、主要类型、影响因素等方面取得 了不菲成就，这些成就与终身教育、终身学习、学习化社会理念在持 续时间、目的意义、内容建构、发展过程、影响因素、主体认同、互动方式等方面呈现出高度的一致性。也正是 这种一致性，为终身教育、终身学习与学习化社会理念 的确立提供 了强有力的理论支撑。 关键词 ：社会化；终身教育；终身学习；学习化社会 中图分类号：G72 文献标识码：