工科院校特色应用型国际经济与贸易人才培养模式探讨.pdfVIP

工科院校特色应用型国际经济与贸易人才培养模式探讨 肖子拾 湖北工业大学经济与政法学院，湖北武汉430068 【摘要】面对国际经济与贸易人才的市场需求缺口和毕业生就业难的矛盾，作为工科院校，培养符合市场需求的应用型国际经 济与贸易人才，便成为当务之急。本文从应用型人才角度，探讨如何构建具有工科院校特色应用型国际经济与贸易人才培养模式。 培养既有理论基础又有实际操作能力的学生，以满足经济发展的需要． 【关键词】工科院校；应用型人才；国际经济与贸易 【中图分类号】G645【文献标识码】A 随着中国加入wT0的深入，国际贸易在国民经济中的作 等多个学科。应用型国际经济与贸易人才并不忽视理论知识 用也越来越大，国际经济与贸易人才的需求缺口不断增加。 的学习，而是以具有一定经济与国贸理论基础为前提，在具 而目前人才市场上有个奇特的现象，一方面国际经济与贸易 体的进出口业务中我们才能“知其然，并知其所以然”，才能 人才短缺，需求旺盛，另一方面却存在大量国际经济与贸易 做好相关的工作。 专业的毕业生一职难求，只好改做其他职业，或者干脆直接 2．具有较强的合作意识和沟通能力。这包括对内合作和 失业。这种现象凸显了目前我国国际经济与贸易专业人才培 对外沟通两个方面。对内来说，由于国际贸易活动涉及面广、 养模式的缺陷，过于重视理论化教育，忽视实践教学环节和 环节多，哪一个环节稍有疏忽，就可能造成很大损失，因此和 实习环节的重要性；片面追求课程设置的系统性，忽视因国 同事之间的要具有合作意识。对外来说，外贸工作者需要与 际贸易环节多、过程复杂而需要不同人才的侧重性。 运输、银行、保险、海关等各个方面接触，必须与他们密切沟 国际经济与贸易专业是目前国内大专院校普遍设立的专 通与合作，才能完成国际贸易工作。所以，具有良好的沟通 业。湖北工业大学作为工科院校，我们如何创办自己的特色 协调能力和团队的合作意识是国际经济与贸易人才必备的素 专业，以满足国际经济与贸易人才的层次性需求，缓解供需 质。 矛盾的局面，培养符合市场需求具有工科院校特色应用型的 3．具有较强的技艺力。这包括技术和艺术两个方面。国 国际经济与贸易人才，便成为当务之急。 际贸易工作有一定固定程序，这需要贸易工作者去掌握相应 一、工科院校应用型国际经济与贸易人才的内涵 的操作技术，完成具体的工作。同时国际贸易工作也是一项 应用型国际经济与贸易人才是相对于研究型国际经济与 创造性的工作，需要工作者具有一定的艺术性。现实环境是 贸易人才而言的，是以培养那些能够将国际经济与贸易方面 不断变化的，贸易工作者需要创造性地根据已学理论和操作 专业理论知识具体应用到国际贸易活动当中去，用国际贸易 技能解决薪问题，创造性地提高工作效率。 理论指导具体的进出口业务活动。其培养特点是侧莺于培养 4．具有较强的学习能力．做贸易就是做产品，贸易工作 学生应用国际贸易理论，解决实际问题的能力。而研究型国 者需要对产品的特性、性能、技术参数、成分等深入了解，才 际经济与贸易人才是以培养侧重于培养学生对国际贸易理论 能和客户进行沟通。随着技术的发展进步，产品是不断地推 本身进行探索、研究，并为决策者提出相应的政策建议。 陈出新的，这就需要贸易工作有良好的学习能力，学习新的 基于这样的人才培养模式，教学活动就要紧紧围绕如何 产品知识。 培养学生运用所学理论解决实际问题，而不是像那些以研究 二、工科院校应用型国际经济与贸易人才培养存在的问题 型为主的综合性大学和财经类大学以对国际贸易理论本身的 从实际人才需求看，现阶段工科院校在国际经济与贸易 研究作为重点。随着中国对外贸易的不断发展，各地区迫切 专业人才培养