永嘉二中2014年度第二学期高二数学备课组工作计划.doc

永嘉二中2014年度第二学期高二数学备课组工作计划根据数学的学科特点，首先，要完成本期的教学任务，其次，要逐渐通过练习，梳理学生在阶段已经学过的各项基础知识，为数学成绩的稳步提高做好准备。同时在研究方面取得实质性进展。基于上述考虑，本备课组制定如下计划： 一?教育教学指导思想 1．树立民主的、开放的和人文化的数学教育观念，结合《普通高中数学课程标准》的学习，以数学新课标为理念，以教材研究为重心，着力提升课堂效能； 2．推广我们使用新教材的过程中已获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入发掘备课组成员各方面特长与优势，形成积极向上、同事加诤友的学习共同体，实事求是地针对组员的教学设计进行评价；本学期教研的重点是“在实践中反思，通过反思指导再实践，再反思”，切实提高备课的实践性，上课的实效性 二?教学工作 教材的处理必须合理，有利于教学任务的完成和教学目标的实现提高学生。教学安排是完成，完成。坚持集体备课。每中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。全备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。 备课组建设1）每个老师对上章学案教学工作总结，谈得失，谈问题，其他老师帮助解决。若是共性的问题，要注意跟踪处理，直至解决为止。 （2）指定备课的老师主说，本章学案教学计划、教学重点难点、教学内容、教学方法等。其他老师提出疑惑再讨论解决。备课组长注意将老师反映的教学中的问题记录并整理下来，并及时解决。 2、备课组团结协作，共享教学资源。各备课组成员的课件互相交流，共同使用 集体备课活动安排表 时间 内容 主备人 审核人 1 集合与 常用逻 辑用语 集合的概念和运算 汪相 叶繁梅 命题及其关系、充分条件与必要条件 叶繁梅 汪相 简单的逻辑联结词 汪相 叶繁梅 单元练习 叶丐舟 金琴玲 2 函 数 函数及其表示 叶繁梅 汪相 函数的定义域、值域及解析式 汪相 叶繁梅 函数的单调性与最值 金琴玲 叶丐舟 函数的奇偶性与周期性 叶丐舟 金琴玲 二次函数与幂函数 金琴玲 叶丐舟 指数与指数函数 叶丐舟 金琴玲 3 对数与对数函数 金琴玲 叶丐舟 函数的图象 朱远程 汪相 函数与方程 汪相 朱远程 函数模型及其应用 朱远程 叶繁梅 单元练习 金琴玲 叶丐舟 4 三角 函数 解三 角形 任意角和弧度制及任意角的三角函数 叶丐舟 朱远程 同角三角函数的基本关系与诱导公式 朱远程 叶繁梅 三角函数的图象与性质 叶繁梅 汪相 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及应用 汪相 叶繁梅 5 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 叶繁梅 汪相 正弦定理和余弦定理 汪相 叶繁梅 解三角形应用举例 叶繁梅 汪相 单元练习 叶丐舟 朱远程 6 平面 向量 平面向量的概念及其线性运算 叶丐舟 金琴玲 平面向量的基本定理及向量坐标运算 金琴玲 叶丐舟 平面向量的数量积 叶丐舟 金琴玲 平面向量应用举例 金琴玲 叶丐舟 单元练习 叶繁梅 汪相 7 数 列 数列的概念与简单表示法 金琴玲 朱远程 等差数列及其前n项和 朱远程 金琴玲 等比数列及其前n项和 金琴玲 朱远程 数列求和 朱远程 金琴玲 数列的综合应用 叶繁梅 朱远程 单元练习 金琴玲 叶丐舟 8 解 析 几 何 直线的方程 汪相 叶繁梅 两条直线的位置关系 叶繁梅 汪相 圆的方程 汪相 叶繁梅 直线与圆、圆与圆的位置关系 叶繁梅 汪相 椭圆 汪相 叶繁梅 9 双曲线 叶丐舟 金琴玲 抛物线 金琴玲 叶丐舟 曲线与方程（轨迹方程） 叶丐舟 金琴玲 圆锥曲线的综合应用 金琴玲 叶丐舟 单元练习 叶丐舟 金琴玲 10 立 体 几 何 空间几何体的结构、三视图和直观图 朱远程 叶繁梅 空间几何体的表面积与体积 叶繁梅 朱远程 空间点、直线、平面之间的位置关系 朱远程 叶繁梅 直线、平面平行的判定及其性质 叶繁梅 朱远程 直线、平面垂直的判定及其性质 朱远程 叶繁梅 11 空间向量及其运算 叶繁梅 汪相 立体几何中的向量方法（1） ------证明平行与垂直 叶丐舟 金琴玲 立体几何中的向量方法（2） ------求空间角 叶繁梅 朱远程 单元练习 朱远程 叶繁梅 12 学业 水平 测试 试卷 测试卷（一） 汪相 叶繁梅 13 测试卷（二） 叶繁梅 汪相 14 测试卷（三） 金琴玲 叶丐