辅导员工作的实践与思考.docVIP

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辅导员工作的实践与思考 尊敬的各位领导、老师: 大家下午好!我是软件学院10级的辅导员张杭。 很荣幸能够来到大连外国语学院工作,能够参加这次交流会,向各位优秀的辅导员学习宝贵的工作经验。参加工作以来,在软件学院各位领导和老师的热心关怀、无私帮助下,在个人的努力下,我逐渐适应了工作环境,熟悉了工作流程。我将这段时间的工作简要总结如下: 一、日常管理工作 在我看来,辅导员的日常工作,其实是一个采集、整理、传递信息的过程。作为一名辅导员,需要把学校管理的规章制度告知学生,同时需要把学生日常学习和生活中的信息收集整理出来,一方面作为学校管理的依据,另一方面作为向家长反馈的依据。收集整理这些信息需要建立一系列的制度,比如课堂考勤制度、早晚自习考勤制度、内务检查制度、奖学金评比制度等等。通过这些办法,整理我们所得到的信息,就可以发现同学们在学习生活中的问题,比如学习态度不端正、不注意个人寝室卫生等等。及时发现这些问题,并帮助同学们解决,对学生的成长、学校的管理都是十分必要的。 思想政治教育工作 思想是行动的先导,思想政治教育工作是辅导员工作的重中之重。在工作中我利用新班委谈话、新学生会干部谈话等机会多次与学生们交流沟通。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显,因此在谈话过程中我更多的体现学生个体的地位和价值,使学生感受到尊重和重视。在教育引导,让他们树立正确的世界观,人生观和价值观一、 作为一名大学辅导员,不但要学专业知识,科学文化知识,应该具备高尚的人格,高度的责任感和严谨的治学态度,讲求为人师表。只有具备了良好的综合素质,才能当好学生健康成长的指导者和引路人,用自己正确的思想,优良的品德,良好的行为,渊博的学识为学生树立学习的榜样,这就我要在日常生活中严格要求自己,树立终身学习的理念。不仅加强学习马克思主义哲学,加深现代科学知识的学习,不仅熟悉思想政治工作,而且还利用空余时间学习心理学等相关知识,争取能做到一专多能。 二、 随着社会竞争越来越激烈,高校学生无法再像义务教育阶段一样无忧无虑,成长为他们带来了诸多困惑与烦恼。作为心理学专业出身的辅导员,我有责任和义务利用本专业知识,了解学生心理状况、解决学生心理问题。我认为可以对学生进行系统的心理健康调查,比如说对新生施测适应性量表,了解新生适应状况,及时发现适应不良的学生并给予关怀和支持,帮助他们尽快适应大学生生活,提高适应能力;使用Scl-90进行心理健康状况评估,全面了解学生心理状态,对于得分偏高、可能已经出现问题的同学要进一步使用MMPI等诊断性量表,做进一步了解,及早发现问题,建立相关的解决机制;对于大四面临就业的同学施测霍兰德职业倾向测试、就业压力量表等,针对学生的职业倾向、就业压力来源等对学生们进行职前指导,使其能以健康的心态走入社会。在平时的工作中还要时刻关注同学的生活情况,对发生丧亲、家庭经济问题、失恋等重大生活事件的同学重点关注,及时给予帮助和支持,避免产生创伤后应激障碍等严重的心理问题。在施测各类心理健康评估工具的同时,应该与心理咨询室合作建立心理健康档案,对相关同学予以关注、追踪。 从事辅导员工作的一个多月来,我充分意识到这是一份需要细心、耐心、责任心的富于挑战的工作。我将继续努力做好本职工作,多学习、多思考,为软件学院、为大连外国语学院的发展贡献自己的一份力量。 软件学院:张杭 2011.4.15

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