郑则春课外作业布置的对策.docVIP

课外作业布置的问题与对策 一、课题的提出 一直以来，家庭作业这个问题始终困扰着我们的同学、家长和老师，让我们感到非常困惑：一方面，减负了，孩子可以有更多属于自己的时间了，家长可以不必看着自己的孩子在灯光下做作业到深夜而感到心疼了，老师也不用再坐在办公桌前守着那堆积如山的家庭作业本发愁了。另一方面，减负以后，我们的孩子又出现了新问题：怎么回到家不是看电视就是打游戏？家长们又开始担心，孩子一点儿家庭作业都不做，会不会耽误他的学习？老师们也在思考，不改家庭作业是轻松了，可怎么去检查孩子们是否将知识掌握牢了？长此以往会不会养不成自觉学习的好习惯？即使按标准要求布置了作业，但每当检查学生的课外作业，和学生交流如何完作业时，学生总是反映有严重抄袭现象，甚至有的学生有经常不写作业。存在以下主要现象和原因： 1．懒惰。现在的孩子都是独生子女，大部分学生在家里都很少劳动，被称作是“被宠坏了的一代”。在家庭中饭来张口，衣来伸手，责任感缺乏，稍微做些事情就觉得负担重了，独立性差。在家庭中养成懒惰的习惯也迁移到学习上来了。 2．虚荣心理。小学生人虽小，但自尊心还是很强的，如某位学生作业常错，经常受到老师的批评，时间一长，他怕批评，也怕因此在学生中产生不好的名声，于是“爱面子”的心理诱使他去“借”别人的作业为自己装饰门面。 3．自卑心理。这类学生不相信自己的能力，总认为自己比别人笨，这些学生一般心理素质比较