影响英语口语测试表现的因素分析.pdfVIP

中国校外教育下旬刊 学科教育 影 响 英 语 口语 测 试 表 现 的 因 素 分 析 王雪梅 (北京林业大学 ) 摘要 随着社会对大学非英语专业学生 口语水平要求的不断提高, 口语测试成了语言教学中重 要的组成部分。语言测试 由于涉及人 数 多, 主观性强, 所 以操作起来有一定的难度。而学生的口语成绩又往往受多方面因素影响, 如试 题的题型、同伴间的交流与配合、学生 的 语言能力、焦虑状况, 等等。这些因素直接或间接地影响了学生正常水平的发挥, 导致他们的成绩与真实水平有所偏差。旨在探索影 响 学生成绩的主、客观因素, 从而在教学过程中对学生给予引导与纠正, 使考生在考试过程中真正体现 自己的语言水平。 关键词 口语测试 语言能力 焦虑 语言测试学家 D. H. H ughes( 1972)提出的交际能力学说, 对语言教学 约 分钟。 产生了巨大的影响。他指出, 语言测试和 语言教学是紧密 相关的。文秋芳