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湖北函授大学学报(2015)第28卷第2期 总第144期
浅析社会体育专业本科毕业生专项因素对就业的影响
———以湖北省部分高校为例
李 阳
(中国海洋大学基础教学中心体育系,山东青岛 266100)
[摘 要]随着北京奥运会的成功举办和《全民健身计划纲要》的日益普及,众多群众积极参加的社会体育锻炼成
为一种时代潮流,使得社会体育专业肩负起了培养社会和市场所需要的社会体育专门人才。然而,社会体育专业人才
在就业过程中会受哪些因素你影响呢。本研究以专项因素对于毕业生就业的影响为主要研究内容,运用文献资料法、
问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法进行研究。
[关键词]社会体育;毕业生;专项因素;就业
[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918(2015)02-0026-02
doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2015.02-013 [本刊网址]http://www.hbxb.net
目前,湖北省高校社会体育专业发展迅速,为社会输送了大 级学生中开设了社会体育专业(试点班)。并于 1999 年,经教
批的社会体育专门性人才。然而社会体育专业毕业生的就业却 育部批准,正式设立社会体育专业。至此,社会体育专业在湖
不容乐观,较为严重地阻碍了现阶段社会体育专业的发展。因 北省就迅速地发展起来。
此,笔者选择了社会体育专业专项因素对其就业的影响,试图从 (二)湖北高校社会体育专业设置情况
这一视角分析就业中存在的问题。为此,笔者整理并汇总了湖 据调查统计,从1995 年至2003年短短的9 年时间,全国就
北省4所普通高等院校社会体育专业的现行教学计划,系统分 有68所高校开设社会体育专业,而在68所开设本科社会体育
析了社会体育专业专项设置以及毕业生就业情况。 专业的高校中细化专业方向的有8所(设一个专业方向的有3
笔者认为社会体育专项因素主要是指大学期间学生与专 所、设三个专业方向的有2 所、设四个专业方向的有3 所),其
项之间具有相互联系的各个方面,包括学校的专项课程的设 它专业设置社会体育方向的高校有21 所,共计设专业方向的
置,学生的专项选择,学生的专项技能水平等因素。就本文而 有29所。湖北省高校社会体育专业(本科)的课程设置,大多
言,专项因素是指学校是否开设了专项课程,即指学生参与专 是围绕教育部规定的“体育学、社会学、公共管理学”三大主干
项课程的学习。 学科,以“社会体育概论、社会体育管理学、健康概论、中华养身
一、研究对象与方法 学、大众健身娱乐、体育项目的理论与方法”五门主要课程为基
(一)研究对象。选取武汉体育学院、湖北大学、三峡大学、 础,分为公共基础课、专业基础课、专业必修课和任意选修课四
中南民族大学4所本科院校的2014 届社会体育专业毕业生40 大类来设置的。笔者对上述四所高校进行了问卷调查。得知
人进行调查。 开设社会体育专项课程的高校为3 所,分别是武汉体育学院、
(二)研究方法。文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统 三峡大学以及中南民族大学。其中,武汉体育学院专项学习时
计法。 间为7个学期,三峡大学与中南民族大学专项学习时间学期分
二、调查结果与分析 别是5 个学期和6个学期。
(一)湖北省普通高等院校社会体育专业开展现状 (三)毕业生就业情况分析
据统计,截至2010 年8 月,全国 1977 所(含本科与高职高 目前从全国来看,社会体育毕业生在社会体育岗位工作的
专)高校中开设社体专业的共有 212 所,成为近年来发展速度
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